принято

согласовано:
на заседании профсоюзного

решением
Педагогического совета
МБОУ СОШ Ns2 с. Кизляр
Протокол
J\ъ 9

УТВЕРЖЩЕНО:

Щиректора МБОУ СОШ
с. Кизляр

с.

з.А./

(18) 02

*

согласовано
на заседании Совета родителей
Протокол
(18) 18.02. 2026г
J',lb З

ц

положение

об организации индивидуального обучения детей Ira дому
МБОУ СОШ J\b2 с. Кизляр
Общие положения
законом (об
1.1. НастояшIее Положение разработано в соответствии с Федеральным
От 8 августа
образовании в Российской Федерации) от 29.12.2О1,2r N9273-ФЗ с изменениями
июня
20)4 rод* Приказом Министерства здравоохранения Российской Федерачии от з0
право на
2016 года Jф 436н <Об утверждении перечня заболеваний, наличие которых дает
обучение по основным общеобразовательным программам на дому>; на основании
Методических рекомендаций по организации обучения на дому детейл_ияв*l*ч "
20|2 r, ]ф 07 использованием дистанционньIх образовательных техноJIОГИй ОТ 10 ДеКабРЯ
ýar;П;."rа Федеральной службы Ъо надзору в сфере образования и науки <Об обучении
а также
лиц, наход"rц"*"" на домашнем обучении> \гs 05_28з от 7 августа 2018 года,
Усrавом и Другими нормативными правовыми .актами Российской Федерачии,
осуществляющих образовательную
регламентирующими деятельность организаций,
1.

права на получение образо*::
разработано в целях реализации
по
обучающимися, нуждающимися В дпительном лечении, в том числе детьми-инвалидами,
между
o.ro"n"r* образовательным программам на дому и регулирует взаимодействие
участниками образовательных отношений,
в Российской Федерации> Nb
1.3. В соответствии с Федерапьным законом кОб образовании
на образоRание федера_пьными
27з-ФЗ (ст.5), для реализации права кzl)кдого человека
субъектов Российской
государственными op.u"urr, органами государственной власти
для
Федерации и органами местного самоу11равления создаются необходимые условия
ограниченными
,rony.rarr"" без дискриминации качественного образования лицами
и социальной адаптацйи,
возможностями здоровья, для коррекции нарушений развития
подходов
оказания ранней коррекционной помощи на основе специальньIх_педагогических
в
и
и наиболее подходящих для этих лиц языков, методов и способов общения условия,
определенного уровня и
максимальной степени способствующие получению образования
этих лиц, в том числе
определенной направленности, а также социальному развитию
возможностями
посредством организации инклюзивного образования пиц с ограниченными
здоровья.
которые по
t.+. Для обучающихся, нуждающихся в длительном лечеции, детей-инваJIидов,
обучение по
состоянию здоровья не могут посещать образовательные организации,
и
среднего общего
общего
образовательным программам начального общего, основного

ffi:ffi#oJЪопо*"'"е

с

образованияорганизуетсянадому'

1.5. ИндивидуаJIьное обучение организуется

рекомендовано обучение на
здравоохранения.

дому

ц, которым по состоянию
дJIя,"ujji_"jiii,:л::

здоровья

лечебно-профилактическим учреждением

1.6

,

обесIIечение щадящего режима проведения залятий на дому гrри организации
образовательной деятельности;
,
реilлизация общеобразовательных программ с учетом характера течения заболевания.
рекомендаций лечебного учреждения.
1.7. Обучатощиеся' осваивающие общеобразовательные программы по индивидуальному
учебному плану, зачисляются в контингент обучающихся оргаЕизации, осуществляющей
образо вательн },ю деятельт] ость.
1.8. Утверждение программы обучения осуществляется на основании п(jихолого-медикопедагогических рекомендаций и }.тверждается прик€rзом директора школы.
1.9. При оргаЕизации обучения детей, нуждающихся в длительЕом лечении, в том
числе
детей-инв€шIидов, на дому допускается сочетание рrLзличньп<
поJryчения
образования
и
форм
форм об;rчения, индивидуальное и (или) групповое обу.lениЬ,
электронньD(
""rrоrru.оuаЕие
образовательных ресурсов и дистанционньIх образовательных технологий
в cooTBerir""" с
законодательством.
2. Организация индивидуального обучения детей на
дому

2.t

.
.
о

о
2,2,

зzUIвленияродителей (законньж представителей);

медицинскогозаключениялечебногоучреждения;
Управления образования района;
приказа по школе.

прик€lза

ОбразовательнаjI организация согласовывает

с родителями (законными
представителями) расписание занятий, которое
утверждается директором школы.
2,3, освоение Федеральной основной образовательной .ро.рйru,
1ОООП), в том числе
отдельной части или всего объёма учебного предмета, курса,
дисциплины образовательной

программЫ, сопроВождается текущей, промежуточной аттестацией Ьбl.ru*щ"*"",

проводимОй в форМах, оrrреДеленньIх
1^rебным планом, Положением о 11ромежуточной
аттестации.
2,4, Место проведения занятий (на дому или В школе) определяется
родителями (законными
представителями) обучающихся и укiвывается в заявлении.
2,5, Занятия проводятся по расписанию, которое составляется заместителем
директора на

основе базисного учебного плана, индивидуальных
учебньrх планов в соответствии
основными санитарно-гигиеническими требованиями. Расписание согласовывается

и
родитеJшми
утверждается
обфазовательную деятельность.

2.6.

у

руководителем

организации,

с
с

осуществляющей

из
не
в 1-4 классах - 8 ч в неделю,
a
в 5-7 классах - 10 ч в неделю,
a
в 8-9 классах - 11 часов в неделю,
a
в 10-1 1 классах - 12 часов в неделю.
2,7, Право на распределение часов по
учебным дисциплинам предоставлr{ется организации,
осуществляющей образовательн}то деятельность, с
rrетом психофизических особенностей,
интересов детей, медицинских показаний. Такие предметы nun йЗо,
музыка, мхк, оБзр
из)п{аются обучающимися самостоятельно или на
(по
желанию рйенка).
уроках
2,8, Решение о переводе детей, обучающихся на ДоМУ, в след}.юIций класс
11ринимает
педагогический совет школы на основании анализа выполнения ими
скорректированных
учебных програмМ по предметам и при на]тичии положительньIх годовых оценок.
2,9, ОбуЧающийся, не освоиВший ФедераJIьн}то
рабочую программу (Фрп) 11о одному
trредмету, переводится в следующий класс
условно и ликвидирует академическую
задолженность В течение следующего
года.
учебного
a

2.10, Обучающиеся Еа дому, не освоившие Федера,тьные рабочие программы учебного года
и имеющие академическую задолженность по двум и более предметам, оставляются на
повторное обl^rение.
2.11. Обучающиеся на дому, освоившие образовательные программы основного общего и
среднего общего образования и имеющие положительные годовые отметки по всем

предметitм 1^rебного плана образовательноЙ организации,

на

основании решения

Педагогического совета школы допускa}ются к государственной итоговой аттестации.
2.Т2. По завершении обучающимися на дому освоения обrцеобразовательных программ
основного общего и среднего общего образования проводится государственнаlI итоговrlя
аттестация в fIорядке, формах и сроки, установленные законодательством.
2.|З. Обучающимся, успешно прошедшим государственную итогов}то аттестацию,
ОРГаНИЗаЦИЯ, ОСУЩеСтвляющаr{ образовательн}aю деятельность, выдает документы
государственного образца о соответствующем уровне образования: выпускникам IX класса
- аттестат об основном общем образовании, выrrускникам xI класса - аттестат о среднем
общем образовании.
2.14, ОбучаЮщимся с ограниченными возможностями здоровья (с различными формами
умственнОй отсталоСти), не имеющиМ основного обrцего и среднего обrцего образования и
обучавшимся по адаrrтированным основным общеобразовательным программам,
образовательная организация в связи с заверIrIением обуrения выдает свидетельство об
обучении rrо образцу и в порядке, которые устанавливаются федеральным органом
испоJIнительной власти, осуществляющиМ
функции по выработке государственной
политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования.

Кадровый состав
3.1. При назначении )лителей,,работающих

3.

с обучаrощимися, которые по состоянию
здоровья не могут посещать общеобразовательные организации, преимуIцественно отдается
учителям, рбботаюlтдим в данном классе. Если по объективным причинам организовать

на дому силами своего rrедагогического коллектива невозможно, то
администрация имеет право привлечь педагогических работников. не работающих в данной
организации.
3.2. В случае болезни учитеJUI (в течение недели) администрация организации, с учетом
кадровых возможностей' обязана произвести замещение занятий с учеником Другим
учителем.
обучение

4. Финансовое обеспечение индивидуального обучения детей на дому
4.|
в
пределах:
в 1-4классах-8 чвнеделю,
в 5-7классах- 10чвнеделю,
в 8-9 классах - 11 часов в неделю,
в l0-11 классах - 12 часов в неделю.
4.2. Если периоД обуT ения на дому не rтревышает двух месяцев или срок окончания
обучения на домУ в медицинской справке не указан, то учителям производится почасовiUI
оIIлата) в ocTaJIbHbIx случаях оплата включается в тарификацию.
4.3. Во время нетрудоспособности }лIителя администрация школы с учетом кадровых
возможностей обязана произвести замещение занятий с учеником Другим учителем. Если
сроки проведения уроков переносятся на Другое время, они согласуется с родителями
(законными представителями), издается rrриказ по школе о переносе занятий с
указанием
точного времени.
4.4. В случае болезни ученика r{итель, труд которого оплачивается по тарификаrIии, обязан

.
.
.
.

отработать пропущенные часы. Сроки отработки согласовываются
(закон ными лредставителями).

с

родителями

В

случае производственной необходимости в расписание занятий могут вноситься
коррективы, и время занятий может измениться.
4.6. В случае досрочного окончаниязанятий директор издает прикa}з, который передается в

4.5.

бр<галтерию.

5. Права и обязанности участников образовательной деятельности, реализуемой в
форме индивидуального обучения на дому
5.1. Обучающийся имеет право:
на получение полного обrцего образования
стандартом;

о

в

соответствии

, на уважение своего

с

государственным

человеческого достоинства, свободы совести, свободы
выражеЕия собственных взглядов и убеждений;
. на мора]тьIIое IIоощрение за
успехи в учении;
. на участие в культурной жизни класса и школы (по возможности);
о на бесплатное пользование библиотечно-информационными ресурсами библиотеки.
5.2. Об)rчатощийся обязан:
' соблюДать требования организации, осуществляющей образовательн}.ю
деятельность;
' ДОбРОСОВеСтно учиться, стремиться к созЕательному и творческому освоению
образовател bнblx про грамм ;
' уважать честь и достоинство работников образовательной организации;
. соблюдать расписани9 занятий;
о согласно индивидуzLтьному расписанию быть готовым к занятиям на дому;
. вести дневник.
5.3. Родители (законные
) имеют пDаво
. защищать законные права ребенка;
г'
' ОбРаЩаТЬся Для разрешения конфликтньIх ситуаций к администрации организации,
ОСУlЦеСТВЛяЮщеЙ образовательную деятельность, в управление образования;
присутствовать
на уроках по рекомендации медицинского }чреждения и с
'
организации,
осуIцествляющей
образовательнуто
разрешения
руководителя
деятельность;
о вносить предложения по составJIению расrrисания занятий;
' пОлучать консультативную помощь специалистов образовательной организации в
Botlpocax коррекционно-рiLзвивающего воспитания и обучения своего ребенка.
5.4. Родители (законные представители) обязаны:
О ВЫПОлняТЬ требования организации, осуществляющеЙ образовательнl,ю
деятельность;
. поддерживать интерес ребенкак школе и образованию;
, своевременно ставить учитеJU{ в известность о
рекомендациях врача, особенности
дня
режима
ребенка;
' СОЗДаВаТЬ УСловия для проведения занятий, способствlтощих освоению знаний;
, своевременЕо, в течение дня информировать организацию, осуществляющую
образовательную деятельность,
отмене занятий
слr{аю болезни и
возобновлении занятий после болезни;
' коIIТроЛироВаТЬ ВеДеЕие ДнеВника, Выполнение ДоМаrrrних заданий.
5.5. Педагогический работник имеет права, предусмотренные Федеральным законом коб
образовании в Российской Федерации>> от 29.Т2.20\2г Ns273-ФЗ (ст. 47 п. 3).
5.6. Учитель обязан:
выполнятЬ государственные прогрitммы с учетом особенностей и интересов детей;
a
развивать навыки самостоятельной работы
1,.rебником, справочной и
художественной литературой ;

,

об

по

с

. знать

специфику заболевания, особенности режима

и

организации домашних

занятий;

.

пАпАгп\'QIJL ..гlс,тi
составлять индивидуал, ьные tIJIаны занятий;
не допускатьт перегрузки,
в котором указываются
Своевременно заполнять журнatл учета проводимых занятий,

r

материаJIа, количество проведенных
дата занятия, тема и содержание пройденного
часов, домашнее задание и отметки о текущей успеваемости, результатах
его на подпись
промежуТочной аттестациИ; одиН раЗ в месяц tIредоставлять
родителям (законным представителям);
. выставлять оцеЕки в дневник обуIающегося;
. систематически вносить данные об успеваемости Об)л{ающегося в классный журнulл,
5.7. Классный руководитель обязан:
. поддер*"uur" *о"**, с обучающимися и родителями, вьUIвпять особенности
к
обучающихся и состояние здоровья детей; при необходимости обращаться
адмиЕистрации организации, осуIцествляющей образоватепьнlто деятепьность;
о вIIосить сведения об обучающемся, находящемся Еа индивидуальном обгIении, в
классный журнал.
5.8. Администрация обязана:
. на основании предоставленных документов в течение трех рабочих дней подготовить
и издать приказ об орга_rrизации индивидуального обучения обучающегося;
. составJIять и согласовывать с )п{ителями, обучающими ребенка, и родителями
расписание занятий:
о контролировать своевременность проведения иЕдивидуаJIьных занятий, ведение
журнала учета индивидуального обучения обучающихся;
,аттестацию обучающихся,
контролировать выполнение уrебных программ, ,
оформление документации не реже 1 раза в четверть;

.
.

обеспечивать

своевременный

подбор

и замену

6. Оформление классного журнала и журнала

УT ителей,

индивидуальных занятий

производится на
6.1. Ьформление классного журнала и журна,та индивидуальных занятий
основаЕ;и Положения о ведении школьноЙ внутреЕней документации, }"твержденного
директором.
6.2. В классЕыХ журналаХ на rrредметных страницах

у обучающегося на дому, делается
зaПисЬ(oбyЧеEиeнaДoМy,пpикaЗoT-^ъ-),oTМеTкинaЭTисТpaницЬIЗa
периоД обучения на домУ не выстаВляются.

В классные журналы соответствуюrцего

кJIасса

отметки
выставляются только отметки четвертные, полугодовые, годовые, итоговые
котором
в
журнал,
ilереносятся из журнаJIа индивидуального обучения на дому. В классный
на
есть обlлrающийся на дому, вкладывается копия приказа. Все отметки обуlающегося
дому вносятся также и в электронньй журна,т,
Еа дому
6.з. В случае частичной порчИ (полной утраты) журнала иЕдивидуаJIьного обучения
выносится
и
решение по
составляется акт обследования стеtIени )rтраты данЕого док}мента
или утеряIIного журнала
данному факту. В Сл1..lае невосполЕимости данЕьIх исfIорченного
комиссия составляет соответствующий акт списания и принимает решение о IIеренесении
по
сохраIlившихся данньж В новый журнал. Утраченные данные восстанавЛиваются
и
имеющимся в распоряжении )лIителя докумеЕтам: тетради обучающегося, поурочные
тематические планы.
5 лет,
6.4. Журнал индивидуального об)цения на дому хранится в архиве организации

Заключительные положения
7.1. НастОящее Положение об организации индивидуаJIьного обучения детей на дому

7.

является локаJIьным нормативным

утверждается

совете школы и
директора организации,

актом, принимается на Педагогическом

(либо вводится в действие) приказом

осуIцествляющей образовательную деятельность.

и

дополнения, вносимые в настоящее Положение, оформrrяются в
в
соответствии действующим законодательством Российской
письменной форме

7.2. Все изменения

I

Федерации.
7.З. Положение об организации индивидуaльного обуления детей на дому rrринимается на
неопределенный срок. Изменения и доrrолнения к Положению шринимаются в порядке,
предусмотренном п.7 .|. настоящего Положения.
7.4. ГIосле принятия Положения (или изменений и дополнений отдельньгх пунктов и
разделов) в новой редакции предыдущчu{ редакция автоматически }"трачивает силу.