принrIто
решением Педагогического совета
МБОУ СОШ NЪ2 с, Кизляр
Протокол
Nq
Протокол
и
ýч,€эрýяйw*
lý а.жФ
з.А./
Nb 4 от к1 8> 02.2026г.
9 от (18) 02.2026г,
а1ý е>рт,аuзwз&тцrqхý"
о:
мБоу сош
Рассмотрено
Управляющим советом
МБОУ СОШ J\Ъ2 с. Кизляр
ý$*п"*11жýt
l7жýli\rчн* ý,
Еъ l;
43
f,Iоложение
вмутy;иýlýКФльн{rг* учёта обу*хмъаънlwянqя
щи ш пъ11 \, Ф Ея а с }i Ф ]ýе ж л Ф ж е El и и
{}
МБОУ СОШ
Х
р, *,еъяеiе,
Л}2 с.
Кизляр
. {3быцье* Еýо..lцржеЕlиrý,
РФ, ф:,,l.r";l'j,4"itr'iэ'|:'1j::,,|",rl
1.1. Настоящее положение разработаНо в соответствиИ с \{-tэt'^С-т',l't,3lzи"*il
,iоб
образовании в Российской Федерации", Ф*p.eT1';lj|L"l!,|i'!,l
N 273-Фз
|1i),..|i{,iiii.,,t.t от 29. 12.2а2г.
"об основах системы профилактики безнадзорност,и и
з?_.tr|:,.},J..1?:.t от 24.о6.1999 г. N 120_Фз
24.07.1998г. N124-Фз "об
правонарушений несовершеннолетних". {iri:iц:,,|1a,ilb'tri,br|\l"'Зa*,t)l'i:!rф о'|
а также Ус,гавом
Г.*,ьt,,*,ilт,;ь\lэlt"|.,i.Э,|L!?'Це/,,3Il.
основных гарантиях праu ребенка в Российской Федерации" ,
Кизляр
Nь2
регламентирует порядок внутреннего учета учащихся
поло}кении и нуждаюшихся в
образовательной организации, находяIIIихся в социально опасном
,"дr*rду-ьной профилактической работе (далее - учет),
мБоу сош
опасном положении;
-
выявление
с.
и
и
пресечение случаев
вовлечения несовершеннолетних
в
преступпе нпй и антиобщественных действий,
3"
3. 1.
*рх.гяхаъъ.3"аяýý4ýц рmffiвз.Тья х3{3
учф"{у
Образовательная организация:
lц*,rе*а ж ш&раз{Jв,а,tе;хьыqъЙ
ФряiджwýзА\\мъЕ
совершение
несовершеннолетних, н9 посещаюпIих или систематически пропускilющих по
неуважительным IIричинtlN{ зztнятиrl, принимает меры по их воспитанию и полrIению ими среднего
(полного) общего образования;
- ведет yreT детей, не посещilющих иJIи систематически IIропускilющих по неувЕDкитеJIьным
-
BьUIBJUIеT
tIриЕIин€lм
занJIтия;
-
B6UIBJUIST
причины и условия, способствующие пропуску занятий по неувФкительным
причинilN,l;
- осуществJuIет ведение документации по yleTy и движению обуIаrощихся и своевременно
по
информирует [наименование местного органа власти в сфере образования] и Комиссию
иJIи
уклоняющихся от
делам несовершеннолетних и защите их прав о детях, преkративших
ОбlлIения.
З.2. Ежедневный контроль за посещаемостью уrебньгх зжlятпй осуществJuIет классный
иlилп отдельньD( уроков, суммарное количество
руководитель. В слуIае пропуска 1 дня занятий,
которьж pztBgo укtr}анным величинам, классньй руководитель выясняет причины отсутствия у
Если занятия бьши пропущеЕы без
rIащегося, его родителей (законньж представителей).
,об
этом, следует продупредить их письменно
увzDкительной причины и родители не знали
(у""доrоaние, запис" * д"au"ике) о необходимости усиления KoHTpoJUI за поведением ребенка и
посещаемостью школьн ьIх занятий.
3.3. Помимо беседы классного руководителя, проводится инд.rвидуальнtUI консультация с
педагогом-психологом, и совместными усилиlIми с родителями принимЕlются все надJIежащие
причин прогулов.
меры
' дJUI устранения вьUIвленньIх
з.4. ЕЪли родители (законные предстtlвители) должным образом не отреагировtlJIи на
информацию о пропусках ребенком по неуважительным причинам уrебных занятий, и уrащийся
продолжает пропускать уrебные занятая, необходимо посетить тtжого rIеника на дому совместно
(даJrее
с предстаВителямИ обществеНной комиСсии пО делЕlМ несовершеннолетниХ и защите их праВ
- кдН и ЗП), сотрудником - rIастковым уполномоченным полиции. Посещение на дому следует
оформить актом обследования жилишIньпr условий..
При устаЁовлении факта злоупотребления родителями €tлкогольными наIIитками,
такой
наркотикаI\dИ, СКЛОнности к асоциальному поведению, следует пригласить для посещениrl
семьи сотрудника КrЩН и ЗП или инспектора ПЩН увд,
В слуrае если не Удztлось установить контакт с родителями, а соседи по дому (товарищи по
по делullvI
школе) ничего но знают о месте нахождеЕия семьи, следует обратиться в подрz}зделение
нахождения
несовершеннолетних (пдн Увд цо месту жительства учащегося) лля установления
rIащегося и его родителей.
шкоJIу,
З.5. Если родители не приЕимают надлежащих мер, дJUI возвращения ребенКа в
за уклонение
следует пред)шредить их в письменной форме об администрdтивной ответственности
ОбЩеГО
ОСНОВНОГО
полуIению
и
ДеТЬМИ
от своих ocHoBHbD( обязанностей по воспитанию
образования.
слуrае когда работа с ребенком и родитеJUIми Ее дала должньIх результатов, и
несовершеннолетний без ражительньIх причин продолжает не посещать зulнятия, уIащегося
следует поставить на вIIутришкольный учет дJIя проводения с ним индивидуальной
з.6.
В
профилактической работы и осуществлеIIия более строгого коIIтроля.
з.7. В отношеЕии родителей (законньп< представителей),,не удеJUIющих должного внимutния
письменном виде
полrIению ими образования, следует подробно,
воспитанию детей
проинформировать К[Н и ЗП и пдн увД дJUI привлечения родителей к а.щdинистративной
обязшrностей по
ответственности за неисполнение илп ненадлежащее исполнение ими
восIIит€шию, обуrению, защите прав и интересов несовершеннолетних (ст.5.35
и
в
и
содержанию,
КоАП)'
в
по
обязанностей
лIrтILте представители)
ттпепс.тяRитепи\
не
исполняют
своих
не исполняю
слуrае если родители (законные
на
влияют
(или)
отрицательно
восIIитанию, обучению и (или) содержанию несовершеннолетнйх и
их поведение либо жестоко обращаrотся с ними, необходимо в письменном виде
проинформировать ПДН УВД.
]{
3.8. В цеJuIх обеспечения реitлизации прzlва гр€Dкдilн на поJгrIение общего образоваIIия
образовательнаJI оргtшизация осущеотвляет ведение докуN{ентации по учету и движению учащихся.
4. Основание для постановки на
внутришкольный учет
4.1. Внутришкольному учету подлежат учащиеся за неоднократные, систематические
пропуски уrебньгх занятий, а также за дJIительное непосещение школы без уважительной причины
по ходатайству классного руководитеJuI.
4.2, На кtuкдого несовершеннолетнего, систематически пропускilющего или длительное
время не посещающего уrебные занятия в образовательном rIреждении, кJIассным руководителем
(социальным педагогом) заводится Карточка учета непосещеЕия учебньrх заrrятий.
его условиях
несоворшеннолотнем
4.З.
карточку учета заносятся сведения
о мерах
проживчlния, об индивидуально-профилактической
работе с несовершеннолетIIим,
принятьIх образовательным учреждением.
4.4. Карточка учета ежемосячно представJuIется в [наименование местного органа власти
в сфере образования].
С моплента подачи данной формы, сведения о несовершеннолетнем вносятся в банк данньж
[наименование местного органа власти в сфере образования], что свидетельствует о rrостановке
об)^lающегося на учет в [наименование местного органа власти в сфере образования].
4.5. Информация по rIету детей, сведения о которьж включены в банк данньD(, подлежит
хранению и использованию в порядке, обеспечивающем ее конфиденциаJIьность.
о
В
5.
5.1. Если
и
Порядок сIIятия с внутришкольного учета
в
течение шести месяцев уrащийся не' пропускает уrебные занятия без
уважительной приriины, то классный руководитель предоставляет в школьньй Совет профилактики
следующие документы:
- ходатайство о снятии обучаощегося с rIета;
- характеристику на обуlшоrтIегося;
- вьшIIску из классного журнttла, содержащую сведения о посещаемости уrебньтх зшrятий и
текущей успеваемости (завереннtш зitп{еститолем директора по уrебно-воспитательной работе);
- справки по индивидуа_пьной работе с учащимся и его родитеJuIми (законньпrли
предстtlвителяrли) и др.
5.2. На основании данньD( документов и ycTHbD( пояснений классного руководитеJuI на
заседании Совета профилактики rrриЕимается решение о, снятии Еесовершеннолотнего с
внугришкольного }пIета.
5.3. Вьшиска из rrротокола решения Совета профилактики "О снятии с учета" нtшравJIяется в
[наименование местного органа власти в сфере образования].
5.4. Кроме того, с )чета снимitются уIащиеся, закончившие обучение или сменившие
образовательную организацию.
6.
!
Функциональные обязанности работников образовательной организации по профилактике
безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних
6.1. Залrеститель директора по воспитательной работе:
помощь социальному педагогу и классным
- окЕlзывает организационно-методическую
руководителrIм в ведении документации внугришкольного yleTa;
- анализирует условия и причины негативньD( проявлений в среде rIащихся и определяет
меры по их устранению;
]
j
- консультирует уIIащихся и их родителей IIо актуtIльным вопросllм воспитаIIия, принимает
гIастие в рtlзрешонии конфликтньD( ситуаций;
- готовит соответствующую информацию о деятельности образовательной оргчlнизации по
профилzlктике безнадзорности и прtlвоIIарушений в среде несоверше_ннолетних;
- предстtlвJIяет информацию о состоянии работы в образовательной организации с
rIащимися и семьями, оказавшимися в социttльно-опасном положении, в слуIае рассмотрения
материЕIлов на заседzlнии КДН и ЗП;
- отвечает за организацию ведения и оформление докуI\(ентации внутришкольного )лета, за
взаимодействие с другими органаNIи и уryеждениями системы профилактики безпадзорности и
правонарушений несовершеннолотних.
6.2. Социальньй педчlгог:
- формирует социzrльно-педагогическую базу данньтх образовательной организации;
- принимает уIастие в подготовке информации о деятельности образовательной организации
по профилактике безнадзорности и правонарушений в среде несовершеннолетних;
- 1rринимает участие в разработке индивидуа;lьной прогрulммы социально-педагогической
помощи и поддержки, IIсихологического сопровождения }цащегося, находящегося в
социально-опасном положении ;
- консультирует классньж руководителей по вопросапd социаJIьно-педtlгогической помощи и
поддержки уIащихся и семей, окt}зztвшихся в социально опасном положении;
- коЕсультирует обучаrощихся и их родителей по вопросам воспитаIIия,
социапьЕо-педагогической помопц,I и поддержки, а также вопрос{lм, входящим в его компетенциЮ;
_ информирует об
услугilх, rrредоставляемьIх органitNIи и rIреждениrIми социЕtльной защиты
населения, органап{и и rIреждениями здравоохранения;
_ принимает
rIастие в рч}зрешении ситуаций и споров по вопросЕlп{ охраны и защиты прЕtв
несовершеннолетних;
- анализирует условия и причины негативньD( проявлений в среде учащихся и опредеJu{ет
меры по социшIьно-педагогической помощи и поддержке детей.,и семей, находящихся в социtlJIьно
опасном положении;
- анirлизирует условия и приtмны возникновения социально опасного положения семей и
опредеJUIет меры по социчtльно-педагогической помощи и поддержке семей данной категории;
- представляет информацию о состоянии работы образовательной организации с уIапIимися
и семьями, оказавшимися в соци€rльно опасном положении, в случае рассмотрения материiIлов на
заседании КДН и ЗП;
- отвочает за ведение документации внугришкольного учета.
6.3. Классный руководитель:
- обеспечивает связь образовательной организации с семьей обучающегося;
r устанавливает контакты с родитеJuIми (иными законными rrредставителями) уIащихся;
- консульТируеТ родителей (иных законньD( представителей) по воtlрос€llu воспитания и
обуrения детей KEIK лично, так и чероз специаJIистов образовательноЙ органиЗации;
- организуот в классе образовательно-воспитательЕое пространство, оптимальное для
развитиl{ положительного потенциала кФкдого уIащегося;
- изrIает индивидуальные особенности )лIаттIихся и динzlмику их развитиrI;
- изrIает и анализирует степень удовлетворенности участников образовательного процесса
жизЕедеятельностью классного коJIлектива, образовательной оргаIIизации;
- контролирует посещаемость уrебньrх занятий и успеваемость кalкдого уIащегося;
- анализирует условия и причины негативньIх проявлений в среде }чащихся класса и
оrrредеJulет меры по педагогической помощи и rrоддержке детей;
- анализирует условия и причины возникновения социально опасного положения семей и
опредеJI;Iет меры по педагогической помощи и поддержке семей данной категории;
- отвечает за ведение документации внутришкольного rIета.
6.4. Педагог-психолог:
- проводит диагностирование уIащихся по запросу родителей (иных зzlконньD(
a
предстzlвителей), администрации образовательной оргаIIизации, а учащихся, достигших
четцрнадцатилетнего возраста, - по личному обращению;
- проводит иIlдивидуt}льное и грулповое консультирование детей, родителей (иньо<
зzlконньж представителей), педагогов по проблемам, входящим в рilмки его профессиона,rьной
компетенции;
- проводит иIIдивидуitльную и |рупповую коррекционную работу с детьми,
родитеJIями
законными представител-шли), педагогtlми;
- осуществJuIет психологическое сопровожденио учащихся, родителей (иньпr законньD(
представителей), педагогов;
(иньпrли
- принимает )пIастие в разработке и состulвлении индивидуальной прогрill\dмы
социttльно_педагогической помощи и поддержки, психологическоrо сопровождениrI )лащегося,
нzlходящегося в социаJIьно опасном положении;
взаимодействию
разрабатывает психолого-педЕrгогические рекомеЕдации
педагогического коJIлектива с несовершеннолетними и семьями, нzlходящимися в социЕIльно
опасном положении.
по
-
7.
Ответственность за ведепие внутришкольного учета учащихся
Ответственность за организацию водения внутришкольного )лIета, офбрмление
соответствующей документации, индивиду€tльную профилактическую деятельность в отношении
каждого учаIr{егося, поставленного на внутришкольньй r{ет, а также за взаимодействие с другими
органами и уIреждениJIми системы профилактики безнадзорности и прtlвонарушений
несовершеннолетних возлагается приказом руководитеJuI образовательной оргЕtнизации на
7.|.
заместитеJIя директора по воспитательной работе, социального педагога, педагога-психолога и
кJIассного руководителrI.
7.2. Контроль за качеством исполнения работы по учету,обучалощихся, находящихся в
социttльно-опасном положении и н}Dкдающихся в индивидуа-rrьной профилактической работе,
возлагается на заIuеститеJu{ директора цrколы по воспитательной работе.
]
]
fi
J
