принято
решением Педагогического совета
МБОУ СОШ Ns2 с. Кизляр
УТВЕРЖДЕНО:
МБОУ СОШ
приказом,Щиректора
с. Кизляр
J&2
Протокол
}lb 9 от к18> 02.2026г.
з.А./
о работе
1. общие по,rожеЕия
Настоящее положение
Конституции РФ,
прав ребенка в Российской
Федералъного Закона оОб осно
Федерациип, Конвенции о правах ребенка, Федерального Закона пОб
образо. вании в Российской Федерациио от 29.|2.2Оl3г., Федераzrьного
Закона Россий ской Федерации ооб основах системы профилактики
безнадзорности
основе
среди
правонарушений
и
несовершеннолетних,)?
Гражданского кодекс а РФ, Семейного кодекса РФ, Устава школы в целях
защиты прав и законных интересов обlлающихся, оказания психологопедагогической помощи об5rчаюшryrмся и воспитанникам, попавшим в
сложную жизненную ситуацию, разработки и реализации ,фф.*rт::ja
правовых норм по профилактике безнадзорности и правонарушении
несовершеннолетних, разработки системы Мер, направленных на оказание
помощи пробпемным семьям.
2. Цеди и.задачи
2.1. обесrr"r.rr"Ъ."о""ого общего, среднего (поrrного) общего образов ания
2.2. Сохран9ние психологического, психического, физического и
социального здоровья об5гrаюшшхся,
2.3. Защита и восстановление нарушенных прав и законных интересов во
всех сферах жизнедеятельности несовершеннолетних.
2.4. Организация достоверного учета детей школьного возраста, движения
об5rчающихся, подлежащих обязательному об5rчению, относящихся к
кГР\rПГIе РИСКаD.
2.5. Выявление И устранение причин, усповий,
способствJrющих
безнадзорности, беспризорности, правонарушениям, злоупотреблению
наркотическими, токсическими веществами, спиртными напитками среди
2,6.
и
мер по
социально-педагогическои
в (группе РИСК&,,.
реабилит ации несовершеннолетних, находящихся
2.7, Вовлечение fiодростков из (груППы РИСК?л в спортивные секции, в
кружки технического и художественного творчества,
Разработка
реализация
3. ОргаПизациЯ работЫ с детьМи (групПы риска),
з.1. Работа с детьми (группы РИСКаD проводится должностными лицами:
социалЬНыМПеДагогоМ'психолоГоМ'КлассныМирУКоВоДителяМи')
заместителем директора по воспитательной работе, заместителями
- в
директора по )л.{ебно-воспитательной работе, директором школы
иХ фун:<циОн€льными обязанностями, К работе
соответС твиИ ;
подключается
медицин
ский
работник
шкоi\ы
и
инспектор
пдгн,
закрепленный за школой. основная координационная роль в процессе
работы
с детьми
(гр}iтIпы
Рискзll
возлагается
на социального
педагога.
3.2.Кt(грУпперЕскаl}посостояниюпсихичесКогоЗДороRЬяотносятся
об5rчаюпдаеся:
имеющие
. находяil${еся в состоянии психологической дезадаптации,
трУДностиВоВЗаиМоотношенияхсосВерстниКаМи')г{ителяМиИ
родителями;
. с задержкой психического развития;
о с синдромом дефицита внимания;
о имеющие
не
трудности
во
внимании,
анализе,
операций
сформир ованности других мыслительных
рефzrексии,
;
оСповышеннойТреВожностЬю:заМКнУтые,инфантилъныедети,
негативным восприятием
обладающие собственной недооценкой,
себя;
состоянием;
перенесшие стрессы; с предсуицидалъным
.приаКцентУациихараКтеракрайнихВариаци'жотДелъныхчерт
характера и другом психическом напряжении;
3.З.КкгрУпперискаl'поналичиюсоциаДьшогонездоровьяоТносяТся
обуrающиеся:
.испытыВаЮщиетрУДностиВоВЗаиМоотношенияхсосВерстниКаМи'
}л{ителями и ро дителями
;
о обладающие физической и вербальной агрессией;
о изнеблагопоi5","u,*семей;
и
о делинквентные )rчащиеся (склонные к правонарушениям
о со стойкими нарушениями поведения,
или разовых проявлений
з.4. К (гРУпПе РИСКа}} при наличии непостоянных
относятся
отклонения от норм поведения и уrебного развития
обУrающиеся:,
,lбеспеченные,
оИЗсеМеи(грУппырИСКел(ма,rообеспечеНные,опеКаеМые'
и ближнего зарубе*'"),л
неблагопол)дtные, прибывш ие из стран дальнего
.ВноВЬприбывшие,сМениВшиеКласс'шКолУ'МестожителъстВас
пробпемами адаптации в новом коллективе;
о Со сниженной 5r.rебной мотивацией, неуспевающие
:'",|ЖНl.rrur. от
коллектива
и
неувереЕные
в
по
несколъким
себе Jлrеники
с
гIовышенной тревожностъю;
хроническои
о при наличии несформированности интересов, скрытности,
лжи, неврозах;
оСнарУшенИЯМИпоВеДения-гипераКтиВные'замКнУтые,ЗаВисиМые;
причин,
о
прогулfавающие
и пропускающие
заIf,ятия без уважительных
относятся обl"rаюпшеся:
з.5. к пгрупп;;;;;; " 5r"чо""й деятедьЕости
мотивачие}, с синдромом дефицита внимания,
о
Со сниженной у"ебной
ИМеЮilДIzIе ТРУДЕОСТИ В }rЧеНИИ;
из стран да^ънего и
о Имеющие языковой баръер из семей, прибывших
ближнего зарубежья;
класс, школу, место жителъства
. вноВЬ прибывшие учашц,Iеся, сменившие
с цроблемами адаптации в новом коллективе;
и
о отстающие в учёбе при наличии конфликтов с }л{ителями родителями;
о имеющие стойкую неуспеваемостъ;
. прогуливающие уроки без ува;кительных причин,
здоровъя относятся обутаюшц4еся:
з.6. К (ГРУППе PIIGKall по состоянию
о с хроническими заболеваниями;
имеюш${е проблемы
с органами
зрения, речи;
сАуха,
с задержкой
о с заболеваниями Центраzrъной нервной системы,
психического развития;
о перенесшие сложные медицинские операции;
. находяIIц4еся на у.rёте у медицинского работника в соответствии с
пробrrемам и тlит ания (диетпитание) ;
. часто и длительно болеюIIц4е Jrчащиеся (пропускают по болезни более 40
5rчебных дней в году);
4. Права п обязаншости участЕЕков образоватеАьного процесса
IцкоАы
при грубом нарушении ребёнком дисциплины 5rчебного процесса]
r. Учитель обязан в течение дня поставить в известность кАассного
руководителя.
2, Кьассный руководитель обязан:
о в течение трёх дней гrоставить в известностЬ родитеАей и провести
совместно с ребёнком беседу;
. при выявлении опредепённых пробzrем, требующих дАитеАьного
контроля со стороны социального педагога, психолога, в письменном
виде изложитЬ сутЬ проблемЫ И поставитЬ на временный учёт у
данного специалиста;
о при постановке на временный учёт классный руководитеАь
отслеживает связь родителей и ребёнка со специалистом в целях
коррекции поведения и состояния ребёнка;
о при
необходимости школьные специалисты рекомендуют
обратиться к узким специалистам
профилактики или лечения ребёнка;
родитепяй
в целях гIроведения
о при хронических нарушениях дисциплины и
обратиться
за
цбуlQттI.ьЮ
педагогу
социальному
к
}л{ебног0 процесса
и
узким
специалистам;
о при отсутствии резулътатов fiо коррекции поведения или 5rT ебё
ребёнка по инициативе классного руководителя, заместителя
дrрa*aора по увр, социального педагога может бытъ созван малый
совет или Совет профилактики,
педагогический
"у"rrеля
коррекцией поведения Обlпrающихся в той
обязаны заниматься
з.
она совпадает с профилактической деятельностью:
в
какой
степени,
- составлятъ психолого - педагогические характеристикvт обутаюrrдахся на
основе набzr,юдения за их поведением на уроках и во внеурочнои
деятельности;
- проводить индивидуалъные беседы с об5гrающимся и родителями
(законными
-
обуT
представителями
привлекать об5rчающихся
предмету;
к
ающегося)
;
участию во внеурочной деятелъности
по
Коррекционная работа с подростками, состоящими на учете в
комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав, в отделах
полициИ города, на внутриrIТкольноМ )д{ете, в полном объеме должна
4-.
I1poB
одитъся
со вме
стными
У СИ
t\УlЯми все го
п
едаго гич е ского коААектив а,
5. Права и обязанЕости обучающихся п пх родЕте^ей
5.1. Обlr,rающиеся co3a1ecT}Io с родителями имеют право сами
обратиться с просьбой о проведении консулътации по беспокоящему
ихВопросУУлюбоГошКолЬногоспециалиста:психолога,социалЬного
педагога'уНИТеля-преДМетниКа,ЗаМестителядиреКторашКолы,
директора школы,
имеют право на
5.2. Родитеzrи об5rчающегося и сам обуrающийся
информаl\ии, касающейся
зашs{ту своих прав и конфиденциальности
и личностном плане
здоровъя в ,rсr*r"""ком, 1сихологическом
аI\ии,
согласно законам Российской Федер
право отказатъся от помошцд со
имеют
5.з. Родитеzrи и об5лrающиеся
педагога,
стороны школъного психолога, социального
(грJдIПы РИСКаD, находяUргося на
5.4. Родитепи обучающегося
имеют право на составление,
временном 1постJянном) 5rчёте,
соВМестнососпециалистаМишКолы,еДиЕогоКорреКционногоплана,а
"-Ъrороны
таКженапрерыВание*орр"***оннойработысребёнкомВслJrчае
Ъб1..r.ощ""о"" негативной реакции на
выявлеЕия ".
проводимые мероприятия,
52, , частъ 2 закона Рф кОб
5.5. Родители обrй"u, собпюдать статью
No2 с.кизzrяр.
еся обязаны соблюдать устав мБоу сош
;Т"ьъЁхr;
с детЪмЕ {(грУппы pпcкa,l,
6. ПоряЛок рабоТш
-р.йо^
работiйками щкорI I_p:i:ff:, ," 1РИСУТСТ:И_1
6.1. общение
опреде-пёт:-,:,"роблем школы
родителями
rrо.ru", о"ке перед
при
'фикс,ручт-j специаАънъж xqypнaлax дАя
родителей,
и обlгrающегося все ,записи
по
*"u,""ого
рJrководитедя,,1y:"jl:у_директора
бесед
у
индчтвиц;влъных
Уrебно-воспитатепънойработе,психолога,социалъноГопеДагога.
КОНКРеТНЫХ
детях кгр}rппы рискол, ,б": _ri::11"
6,2. все данные
в индkтвиДrytалъной карте
нарушений в области .дороr"", ф_иксируются
подростКа,храняЩейсяУсоциалЬногопеДагога.РазглашениеотКлоненияот
в сл}rчаях, граничащих с
поведения и здоровья обуrающихся разрешается
окружающих,
опасностъю для жизни ребенка и
.
о
7.ответственЕостьработающихсдетьмЕ((грУппыриска
;
IеперечисленныеспециалистышКоль.I-.-9":З:"rработатъВ
жизни и
сотрудничества в целях охраЕы
lJ*-*""i":r};;;;;;;;;;
,
здоровья ребенка,
7'2.ответст""''о"'uработниковшКолыИспециалистоВЗаКачестВо
заюч
выполнения воздоженных на них
,! функций устанавливается
соотВетсТВИИсдейств5rюшц4МЗаКоЕодателъсТВоМИДолжностныМи
обязанностями,
в
