УТВЕРЖДЕНО:
,Щиректора МБОУ СОШ
согласовано:
На заседании шрофсоюзного комитета
МБОУ СОШ j\Ъ2 с. Кизляр
Протокол
Ng 5 от 18.02.2026г.
2
з.А./
Býtll ýg 2
положение о классн
МБОУ СОШ
1.
Ns2
с, Кизляр
руководстве
Кизляр
NЬ2 с.
Общие положения
с
1.1. !анное Положение о KJ-IaccHoM руководстве в школе разработано в соответствии
Федеральным законом Ns 27З-ФЗ от 29.|2.2012 кОб образовании в Российской Федерации>
августа 2о24 года, Методическими рекомендациями органам
изменениями от
исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществJUIюц{им
государственное управление в сфере образования, по организации работы педагогических
в общеобразОВаТеЛЬНЬIХ О9|urrТТЦ":1
работников, осуществляющих классное руководство
Jф 124-ФЗ коб
Ъс 2,05.2ozo irb вБ-1011/08, Федеральным законом от 24 июля ,_?]9
основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации).с й,зlIен:н_иями от 28 апреля
202З года, Фqл.р-ьным законом от 24 июня 1999 г. N9 120-ФЗ <об основах системы
от
профилактики безнадзорности и правонарушений не_совершеЕнолетних) с изменениями
<О защите детей
21 ноября 2О22 года, Федера,тьный закон'от 29 декабря zbto г. Ns 436-ФЗ
от 28 апреля
от информ аlJии, причиняющей вред их здоровью и развитию) .jr.ч.п.:иями
года Ns204 (о
202З iода,УказомПрезидента РЬссийской Федераuии от 7 мая 2018 г. 2018
на период
национальньIх целях и стратегических задачах развития Российской Федерации
29 мая 2015 г, Nь
до 2О24 года>, Распоряжйием Правительства Российской Федерации_от
на периоц
Федерации
996-р <Об утвер*д.r"" Стратегии развития воспитания в Российской
оо iоzs.одurr, Конвенцией о правах ребенка, а также Уставом общеобразовательной
Федерации,
организации и другими нормативными правовыми актами Рос_сийской
образовательную
осуществляюIцих
организациЙ,
деятельностЬ
регпаменТир}.ющимИ
деятельность..
|.2. Щанное Положение о классном руководстве обозначает цели и задачи классного
и ответственность.
права, обязанности
оIIределяет его функции,
руководителя,
классного руководителя, ведение им
регламентирует организацию деятельности
взаимоотношения по должности и определяет критерии
8
с
:
документации, устанавливает
оценки его работьт и механизмы стимулирования классньж руководителей.
профессионitльная деятельность педагога, направленнаJI на
1.З. КлассЕое руководство
в современном
воспитание и социализацию ребенка в классном ученическом коллективе,
мире и обществе.
1.4. классный руководитель
_
профессионал_педагог, организlтоrчий сlст:му
между обществом и ребёнком через разнообразные виды воспитывающей деятельности
кФкдого
классного коллектива, создающий условия для индивидуального самовырzDкения
-,
:]1:1,Yi
.*Ь,
в
образовательной о."_:."::::]:
создающий усповия
ьбщеобразовательной организации. Классный руководитель - педагог,
егО
успешной социаJIизации в
для саморазвитиЯ и самореаЛизациИ личностИ обу,rающегося,
й;;-;
оО*..ruЁ.
о.уrествляющий
деятельность
1.5.,Щеятельность классного руководитеJUI основывается на принципulх демократии,
гуманизмц 11риоритета общечеловоческих ценностей, жизни и здоровья детей,
гражданственности, свободного развития ли!шости,
t.c. Директор образоватеJIьIIого у{реждения назначает и освобождает учителя от классного
с педагогом доIIолнительное соглашение о
руководства прикz}зом по школе, закJIючает
закреплении за Еим классного руководства. Непосредственное руководство работой
кJIассного р}ководитеJUI осуществляет
работе.
I.], Классное
заI\[еститель директора школы
по воспитательЕой
закрепJUIется за
руководство распределяется адмиЕистрацией школы,
педагогом с его согласия, исходя из интересов школы с уIётом
мастерства, индивидуальньш особенностей.
fIедагогического
опыта,
деятельности классного руководителя
целенаправленный, системный, rrланируемый
2.|. ЩеятеJIьность классного руководит
процесс, строящийся на основе Устава оргаЕизации, осуществJUIющей образовательную
IIредьцущей
деятельность, иньD( локшьньD( актов, настоящего шоложения, аншIиза
Еа основе
деятельности, позитивных и негативньIх тенденциЙ общественноЙ жизЕи,
стоящих
задач,
личностнО-ориентиРовЕtнногО подхода К Об},^Iающимся с rIетом актуаJIьных
перед педагогическим коллективом организации, осуществляющей образовательн).ю
деятельность, и ситуации в коллекТиве класса, ]чIежэтнических и межконфессиона"тьньD(
2. Щели и задачи
отношениЙ.
создание условий для саморазвития и
2.2. Ifель деятельности кJIассного руководитеJUI
самореzrлизации обг{ающегося, его ус11ешной социализации в обществе.
2.3, Задачи деятельности классного р}ко водителя :
о формирование и рi}звитие коллектива класса;
о создание благоприятньIх психолого-педагогических условий для развития личности,
самоiтверждения каждого обучающегося, сохранение неIIовторимости и раскрытия
его потенцишIьньIх способностей и таJIантов;
о формирование здорового образа жизни;
о оргаЕизация системы отношений через рЕ}зIIообразные формы воспитывающей
.
.
.
деятельности коллектива кJIасса;
защита IIрав и интересов обучающихся;
организация системной, образовательной, воспитательIIой и развивающей работы с
обучающимися в классе;
гуманизация отношений между обучающимися, между обучаrощимися и
педагогическими работниками ;
о регулирование отношений между обу.лающимися, педагогическими работниками и
родитепьским сообществом;
о формирование у обучающихся нравственных смыслов и д}ховных ориеIIтиров;
о формирование гражданско-патриотического воспитания;
о организация социаJIьIIо значимой творческой деятельности обl"rающихся;
о формиРование у обуIаЮщихсЯ активной позициИ по отЕоШениЮ к осознанному
выбору будущей профессии и профессионаJIьному самоопределению.
3. Функции классного руководителя
3.1. основными функциями классного руководителя являются:
Организационно-координирующие:
организацией,
. обеспечение
связи между
деятельность, и семьей;
З. 1. 1.
осуществJIяющей
о установление контактов с родителями (их законными
обучающихся,
оказание
им
помощи
в
воспитаЕии
обуT
аютцихся
образовательную
представителями)
(лично,
через
\
и других
педагога дополнитеJIьного образования
психолога, социаJIьного педагога,
педагогических работников школы) ;
с родителlIми (их законными продставителями)
гIровед"rr"" поrrЪулътаций, бесед
.
обуrающихся;
атакже с учебно-вспомогательным
о взаимодействие с педагогическими работниками,
персоналом образовательной оргаЕизшIии ;
оптимаJIьЕого дJUI развития
. организация u nnu""" образовательной деятельности,
поJIоЖиТелЬЕоГопоТоIIциалапичносТиобУчающихсяВраМкахДеяТеЛьносТи
общешколъЕого коллектива;
через взаимодействие с
с обучающимися
организация воспитатепьной работы
социалЬно-пеДаГоГическойслУжбой,УЧасТияВМаJIыхпеДсоВеТах'Советахпо
меропри,Iтиях;
профилактике и Других тематических
.
осТиМУЛироВаниеиу{етразнообразнойДея-тельносТиобуrшощихся,ВТоМЧислеВ
системе доrrолнитепьЕого образоваяия детей;
о
с каждым
взаимодействие
о
ОбуT ающимся
и коллективом
кJIасса в целом;
ведениедокументации;
в
каждого обучающегося и всего класса цепом;
координация уrебной деятельности
оформироВаIIиеклассЕогоколлекТиВа'органиЗацииисТиМУлироВанияразнообразньж
классном коллективе;
видов деятеJIьности обучаюrцихся в
в планировании общественно
о оказание помоlци и организация сотрудничества
оргаЕов
.
значимой
;;;;;";"";"
обуrающихся, организация деятельности
гIенического самоуправлеЕия;
с
оргаЕизация взаимодействия деятельности rIитеJUIми-предметник€tми,
.
педагогом-
ПсихолоГоМ,IIеДагоГаN4иДоIIолниТелЬногообразоВания,пеДагогоМ-органиЗаТороМ'
coциaлЬньIМ[еДaгoГoМ,библиoтекapеМ'МеДициI{скимpaбoтниlсoм,семьей
з1.2.ВыпблнениероЛипосреДникаМежДУличносТьюребенкаиВсемисоциаJIъныМи
обучающихся:
кризисов
институтами в разрешении личностных
образования посредством
содействие в получении обучаrощимися дополнительного
секции'
(крУжки'
по инТересаМ
о
Вкпючения
их
В разлиlIные
клУбы);
о участие в работе
объеДинения
'"ор""*"е
педагогических
советов,
и методических ллбАтлD
плетппиf,tеского
методическогс
объединениякJIассныхрУкоВодителей,аДМиЕисТраТиВныхсоВеЩаниях,Советапо
.подборформиМетоДоВорганиЗацииинДиВидуалънойиГрУпПоВойвнекласснои
о
ДеяТеЛьносТи,организациигIасТияклассаВобЩешколЬнЬIхМероIIрияТияхВо
внеурочное и каникулярное время;
педагогической и психологичоской культуры
организация работы по повышению
родителейчерезПроВеДениеТеМаТическихроДиТепъскихсобршrий,соВмесТнУю
ДеяТелЬносТь'ПриВлечениеродителейкУчасТиюВВосЦиТаТелънойДеятелЬносТиВ
о
образовательной организации
обуrаrощихся,
з.t.3.
с
;
использованием
здоровье обуrающихся,
заботе о физическом и_психическом
IIолУченнойотродителеЙинформашииоЗДороВЬе'оГраниченияхиПреДIIоЧТениях
КоммуниКаТИВНЫе:
-
о регулирование межличностньD( отношении ме) цу
обуrаюшIимися
. установлеЕие взаимодействия между IIедагогическими работниками,
и их родитеJUIми;
обучающимися;
климату в коллективе класса;
о содействие общему благоприятному IIсихоJIогическому
качеств,
о оказание помощи обуrающимся в формировании коммуникативнъIх
З
Аналитико-прогностические :
их развития;,
и
о изуIеIlие индивидуальньж особенностей обуrающихся динаI\4ики
.| .4.
I
о
о
о
опреДелениесосТояIIияиперсПектиВразВиТиякоJIлекТиВакласса;
воспитания каждого ребенка;
изr{ение и анаJIиЗ состояниЯ и условиЙ семейного
социума на обучающихся
изуIение и анаJIиЗ влияниЯ школьной средЫ и маJIого
кJIасса;
,
г
Об}л{ающихся
прогЕозиРование уровнеЙ воспитанНости И иЕдивидуальногО рЕlзвитиЯ
и этапов формирования классного коллектива;
и образоватеJIьной деятельности;
a прогнозироваIIие результатов воспитатепьной
восгIитательной системе
a построение модеJIи восtIитания в классе, соответств},ющей
школы в целом;
в кJIассном коллективе, отЕошении;
a предвидение посJIедствий, скJIадываюiцихся
образования,
о
изrIение и анаJIиЗ востребованности системы доIIолнительного
3.1.5, Контрольные:
о
контроль за успеваемостью каждого обуrаюrцегося;
о контролЬ за IIосещаемостью )л{ебньж занятий обrIающимися;
a контроль за са]чIочувствиgм обучающихся;
и локшIьньIх актов школы
за исIIолнением нормативIlо-правовьIх
a контроль
о
обуrающимися.
4. Обязанности классного руководителя. Классный
руководитель образовательной
организации обязан:
4.1. ОсуЩествJU{тЪ систематИческиЙ аIIi}лиЗ состояния усIIеваемости
развития своих воспитанников,
4.2. Организовывать
обучающихся
учебно-восгIитательную
в систематическую
деятельность
деятельность
классного
и
динаý{ики общего
в классе,
и шкоJlьного
вовлекать
коллективов,
их
из)л{ать индивидуальные особенности личности, обуrающихся, условия
жизнедеятельности в семье и школе,
проявления в развитии и поведеЕии
4.3. Отслеживать и своевремеЕно B6U{BJU{T6 девиантные
и психологическую коррекцию,
обучаюrцихся, осуще"rurrъru необходим}.ю педагогическую
об этом администрацию школы,
в особо сложньIх и опасньIх cJIyIalIx информировать
их ocTpbIx жизнеЕньIх проблем и ситуаций,
4.4. оказывать помощь школьникаI\d в решении
и правов)'ю зzilцитУ Об}лrающихся,
4.5. ОргаНизовыватЬ социальнУю, психоJIогическуЮ
классе педагоговорганизацию воспитательной деятельности
4.6. Вовлекать
из других сфер (науки, искусства,
11редметников, родителей обучающихся, специалистов
сIIорта, rrравоохранительньIх оргчшов и пр,),
образ жизни как составJUIющую гражданско-
в
4.]. Пропагандиров{}ть здоровый
в
патриотического воспитания,
обуrшощихся об их
родителей (их законньж продставителей)
4.8. Регулярно информировать
-о"ущ""rвлять
управление деятельностью классного родительского
успехах "n" ""y.iu.ru*.
комитета.
своего класса,
4.9. Контролироватъ посещение учебных занятий }л{ащимися
в классе с целью
4.10. Координировать работу учителей-предметников, работаюrцих
им своевременной помощи в уrебе,
ЕедопупIения неуспеваемости-обу{ающихся и оказания
План классного
4.11. Планировать свою деятельность по классному руководству.
в противоречии с IIланом работы школы,
руководитaп" "" должен находиться
внеурочЕые и внешкольные
4-.|2. Регулярно проводить кJIассные часы и Другие
мероIIриятия с классом.
электронньй журнал), а
4.1з. Вести документацию tlo кJIассу (личные дела обучающихся,
в классе, характеристики,
также по воспитательной работе (план воспитательной работы
мероприятий и т,д,),
разработки воспитательЕых
психОЛОГИИ, coBpeI\4eHHbD(
4.14. повышать свою квалификацию в сфере педагогики и
в работе методического
Участвовать
восIIитатеJIьньIх и социаJIьных технологий,
объединения классньж руководителей,
сохранность жизни и
4.15. Соблюдать требования техники безопасности, обеспечивать
мероприятий,
здоровья детей во время IIроведения шкоJIьЕьD( и внешкольньIх
класса в
+.t6. Осуществлять организацию результативного участия каждого учащегося (другого
согласнО критерияМ рейтинга шкоЛ города
рейтинговьпС мероприrIтияХ
текущий учебный год,
Еаселенного пlтrкта) пр"r"р"ям рейтинга класса на
"
при травмах/жалобах любой
4.17. Вызывать скорУю медициЕскую помощь обучающимся
этиологии
администрацию школы о любых нештатньIх и чрезвычаиньIх
4.18. Информироватъ
ситуациях с обулаrощимися.
пространстве города,
4.19. Организовывать деятельность класса в социокультурном
отчеты различной
предоставлять
и
4.20. По требованию администрации школыготовить
отчет о работе классЕого руководитеrrя может быть
формы о классе и собственной работе.
заслушаЕ на заседании методического объединения классных руководителей,
педагогичоском совете, совещании при директоре,
Права классного руководителя. Классный руководитель имеет право:
здоровье обучающихся
5.1. Регулярrrо ,rоrrуrЬь информацию о физическом и fIсихическом
5.
своего класса.
совета? органов
5.2. Выносить на рассмотрение администрации школы, педагогического
инициативы, как от
школьногО самоуIIраВления, родительСкого комИтета ПреДJIожения,
имени классЕого коплектива, так и от своего имени,
помощь от
5.З. ПолlЛлать cBoeBpeMeнIlyfo методическ}.ю и организациоЕно-fIедагогическую
службы, а также органов самоуправлеIIия,
руководсТва школы, социitльно-педагогической
5.4. Саlrлостоятельно планировать воспитательЕую работу с классным коллективом,
програN{мы работы. о детьми и их родителями (их
разрабатывать индивидуальные
кJIассного
законными .[редставителями), определять нормы организации деятельности
коллектива и проведения кJIассньж мероприятий,
(законньuс представителей) обуrающихся по
школу
5.5. Приглашать
проблемам,
в
связанньIх
с
родителей
уlебно-воспитательной
и
организационной
деятеJIьностью
определять формы планирования воспитательной работы с классом с
принципов обrцешкольного [лаIIирования.
учетом выIIолнениj{ осЕовных
!?'&ffi;тоятельно
классного
,Щеятельность кJIассного
руководителя.
деятельности
Организация
в соответствии с данной
строится
его обучающимися
руководителя с кпассом и отдельными
б.
циклограммой:
6. 1. Классный руководитель ежедневно:
о опредеJU{ет отсутствующих на занятиях и оrrоздавших обу*rающихся,
. вьUIсняет причины их отсутствия или опоздания,
о
проводит профилактическую работу
по
пред)rпреждению опоздаrrий и
непосещаемости учебных занятий ;
о организует и контролирует дежурство ребят по школе;
о организует рчlзличные формы индивидуЕrльной работы с обуrающимися, в том числе
в случае возникновения девиации в их поведении,
6.2. Классный руководитель еженедельно:
. проверяет отмеЧает В электроЕном журнале причины пропусков обучающимися
занятий;'
.
.
о
с пJIаноМ
проводит час классЕого руководителя (классный час) В соответстВии
восгIитательной работы и утвержденным расписаЕием;
организует работу с родитеJUIми;
IIроводиТ работУ с учителями-IIредметника]\{и и педагогами дополнительного
образования, работающими в классе;
обучаюшихся,
в классе в цолом и у отдельных
. анZIJIизирует состояниеуспеваемости
ежемесячно:
6.3. Классный руководитель
классе (согласно графику);
гrоСоЩ&ет уроки в своем
оIIоЛу{аеТконсУJIЬТацииУ,,""*опогическойслУжбыиоТДеЛьнЬIх),пIиТелеи;
о организуетработу классного актива,
в
6.4. Классный руководитель
журна,ч;
a оформляот и запоJIняет электронньй
классньгх руководителей;
объединения
методического
участвует в работе
за четверть, состояЕие
IIJIаЕа восIIитателъной работы
выполнения
анаJIиз
a проводит
воспитанности обучающихся;
успеваемости и уровня
четверть;
воспитателъной работы на нов},ю
a проводит коррекцию плана
собрание
об
IIРОВОДИТ классное родительское
по учебной работе информачию
директора
заместителю
a представляет
кJIасса за четверть
успеваемости обучающихся
ежегодно
6.5. Классный руководитель
оформляет личные дела обуrающихся;
в кJIассе и уровень воспитанности
о анализиру9т состояЕие воспитательной работы
обуrшощихся в течение года;
. составляет IIлан воспитательной работы B Kjlacce;
об }п{ащихся кJIасса
о
о
информаuию
анализирует и предоставляет
по форме ош_1, отчет о даJIьнеишем
(успеваемостъ, матGриалы опi-Ъr.r.rа
выпускников и пр,),
ilродолжеНии уrебы и трудоустройстве
конкурса
6.6.Вцелях,66"*'"u"о.'"рuбоТыкJIассЕоГорУкоВоДитеЛясобУчаrощиМисяшколы,В
класса по форме общешкольного
с
в
обязанносr" y*"r"n" входит рьбоru рейтингом
качество образования школе,
о собирает,
<самый устrешный класс годa)), "*n*i.oropo.o _о]о1|1}u"r
обязателен для
руководитепем школы,
содержащаJI
6.7. КлассЕьй час, время которого утверждено
и посещением учащихся, Неделя,
кJIассЕым
на
руководителем
проведения
от необходимости томатической работы
о""оЁо*о*т
мерошриятия,
общеrпкольные
недопустима, Администрация
кJIассЕого часа, его отмена
времени
Перенос
часе.
кJIассном
ДолжнабытьинформироВанаIrеМенеечеМзасУткионеВоЗМожносТипроВеДения
rrричин,
с обоснованием
внекJIассного мероприятия
6.8.Вцеляхоо"",,*""иячеткойорГаниЗацииДеяТелЬносТишколыпроВеДениеДосУгоВых
МероприяТий(экскУрсионнЬD(Пое:]1оцТУрпохоДоВ'ДискоТек),непреДУсМоТренныхIIJIаноМ
классного руководитеJIя, не допускается,
шкоJIы и годовым планом
одного раза в четверть,
собрания проводятся IIе реже
6.9. Класснura роо"rЬrrьские
в проведение общешкольньж
меро''риятии,
6,10. классные руководитепи
и свой класс в ходо проведения
мероприятий, отвечают за свою деятельностъ
ПрисУтствиекJIассногорУкоВоД"'"п",,u"бlУ.:::ЗьшМероприятияхобязательно.
йi:""-л:*':," школы классный
в
мероприятий
внекласснъIх
6.11. При проведении
_";;;;;йi::з:клад
IIроведении
рУкоВоДитеЛьнесетоТВеТсТВенносТьзажиЗньиЗДороВъеДетейиобязанобесrrечить
1 взрослый на 10 обуrающихся, О
pu""e"
u
обуrающихся
сопровождение
в письменном виде
школе и вне школы классный руководитель
внекJIассных мероIIр ижтай,в
*:i::.::::i.:, дня до мероltриятия,
школы
uд*"*,"Ьтрацию
уведомляе,
""
классный ?уп""оо",елi выбирает формы работы
6.12. Всоответств"" "о своими функuиями
%ьньrе(бесеДa,кoнсyлЬTaЦия,:бy:-"y1T:*'oкaЗaниеиндивидyaльнoй
проблемы и др,);
помоЩи, совместный поиск решения
са}4оуIIравл9ния и др,);
о групшовые (творческие группы, органы
слеты, соревIIования и др,),
концерты,
коллективные (конкУрсы, спектакJIи,
"о*од""
работы необходимо руководствоваться:
Б.ri. Пр" выборе
фй
. определением содержания и ocHoBHbIx видов деятельностИ в соотвеТствиИ
С
поставленными цеJUIми и задачаN4и;
образовательной
деятеЛЬНОСТИ, ВОЗМОЖНОСТЯМИ,
о принципаJ\lи
организации
интересами и потребностями Обу"rающихся, внешними условиями;
. обеспечением целостного содержания, фор, и методоВ социаJIьнО значимой,
творческой деятельности обуrающихся.
6.14. Классный руководитель имеет право ца ]Е}ТТIИТ} собственной чести, достоинства и
профессиональной решутации в случае несогласия с оценками его деятельности со стороны
администрации школы, родителей, обуrающихся, других педагогов.
Взаимоотношения и связи по должности
7.1. Классный руководитель под руководством заместителя директора школы по учебновоспитательной работе rrлаIlирует свою работу, свой план работы представляет на
утверждение заместителю директора rro уrебно-воспитательной работе.
7.2. Учитьтвая большую учебную нагрузку школьЕого уIителя как rrреподавателя учебньпr
классного
дисциплин, педагогический коллектив самостоятельно определяет режим работы
жизни школы, плаЕах общей
и
руководителя, исходя из конкретньж обстоятельств условий
образовательной
жизнедеятельности
pbOoru, школы
установленЕых традициях
7.
и
организации.
7.3. ПредставJIяет заI\4есТиТелю директора по учебно-восIIитательной работе письменньй
анаJIиз результативности воспитательной работы с классом (раз в год).
'7.4. Получает от директора школы и непосредствеIlного руководителя информациЮ
нормативно-правового и организационно-методического характера, знакомится под
расIIиску с соответствующими
док}ментаN{и.
1.5. Систематически обменивается информацией по вопросам, входящим
в
его
компетенцию, с 11едагогическими работниками, социiulьным педагогом, библиотекарем и
заместителем директора школы
'7.6.Истtолнение обязанностей осуществJIяется на основаЕии приказа директора школы.
7.1. Контроль за деятельностью классного руководитеJUI осуществJUIет зzlместитель
директора по уrебно-восtlитательной работе.
Щокументация классного руководителя
8.1. основополагающими док}ментами, определrIюIцими стратегические направления
модернизации деятельности классньIх рlководителей являются:
8.
о
Международ}Iые документы;
о Федера:tьные законы;
о Нормативно-правовые документы, принятые Правительством РФ;
о ВедомСтвеЕные нормативно-правовые документы федера,тЬного уровня;
о Методические письма Министерства образоваIlия и науки РФ;
о Локальные акты организации, осуществляющей образовательную деятельность.
8.2. Классный руководитель ведёт след}.ющую документацию :
. личное дело обучающегося;
электронньй журнЕrл класса;
о журналы по ПДД, ППБ, ОТ и ТБ;
о анаJIиЗ и плаН воспитательноЙ работЫ (на основе перспективного плана работы
образовательноЙ организации). Форма анализа и плана восIIитательной работы
определяется администрацией школы;
. социil,тьный паспорт класса (форма устанавливается администрацией школы);
.
.
.
результаты педагогического, социологического, психологического, физического
исследования обучаrоlцихся кJIасса;
характеристики на обучающихся (по запросу);
.
о
о
о
собраний, материалы для
и
tIротоколы заседаний родительских советов родительских
подготовки родительских собраний ;
с
планы воспитатеJIьных мероприятий, проводимых
разработки, сценарии, сценарные
(т.ч. классньж часов, при необходимости);
i.**"
дневникклассногор}ководителя;
анч}литическиематери€шы,
8.2. ПримернаJI структура Щневника кJIассного руководителя,
1. Сведения об обуrающихся и их родителях,
актив класса,
2. обществоIIные поручения обучающихся,
3. График дежурств по классу, школе,
школьньD( делах, конкурсной деятельности,
4. Рейтинг участия обучающихся в кJIассных,
5. Тематика классньIх часов,
время,
6. Сведения о заIIятости обучающихся во внеурочное
во внеурочной деятельности,
обуrшощихся
7.ИндивпдуаJIьные и общие карты зzшятости
8. Тематика родительских собраний,
9. Учет посещаемости родительских собраний,
10. Сведения о Родительском комитете класса,
Критерии оценки работы классного руководителя
мс}жно оценивать на
я.t. Ъ66Ъктивность осуществления функций классного руководитеJIя
9.
основании дв}х групп критериев: результативности и деятельности,
которого достигают обl"rающиеся в
9.2. Критерии результативности отражают тот уровеЕь,
обуrающихся, их
своем социаJIьIIом развитии (уровень общей культуры и дисциплины
гражданской зрелости).
9.3. Критерии деятеJIьности позволяют оценить реаJIизацию управленческих функций
с обучающимися;
классЕого ,руководитеJUI (организация воспитательной работы
с обуrаrощимися в данном
взаимодействие с педагогическими работника:rли, работалощими
также уrебноклассе
другими ГIаСТНИКаI\{и образователiной деятельЕости,
(их законными
вспомогательным ,r"рaо"-ом образовательной оргаIIизации, родитеJIями
Обlлrению,
воспитанию,
fIO
И обществеНностьЮ
а
и
,рaо"ru""телями) обуruощ"*a"
творческому развитию обучающихся),
в результате которого в
Я.+. Э66ективIIым можно считать труд кJIассного руководителя,
высоки rrо**ur"о" по обеим группам критериев, 6
равной степени достаточно
явл,{ются положительнаJI
9.5. Слагаемыми эффективности работы кJIассЕого руководител,{
динамика в:
класса;
состоянии психологического и физического здоровья обучаrоrцихся
здорового образа
степеЕи сформированности у обуrшощихся поЕимания значимости
о
о
жизни;
уровне воспитаIIЕости обуrающихся;
мероприятий;
IIроцеIIт посещаемОсти )л{ебных занятий и вIlеурочных
коллектива;
уровеIIь сформированности кJIассного
проценТ заIIятостИ обуrающИхся в рчlзлИчныХ формаХ внеурочнОй деятельности;
и отдельньж Обlлlаюrцихся
рейтинге активности классного коллектива
мероприятиях различного уровня;
. степени у{астия классного коллектива в работе органов
в
у{енического
самоуIIравления.
9.6. Критериальный аппарат оценивания деятельности классного руководитеJUI
методическйм объединением классных руководителей и согJIасовывается
разрабаiы"uьr""
Управляющим советом
школы
g.1. Ддминистрация оргаЕизации, осуществляющей
вкJIючает
"
реализаци"
]
_
л__
образоватеJIьную деятеJIьность,
.рuф"п внутришкольного контроля мероrrриятия по изу{ению эффективности
классного
фу"пu"й классного руковод"r.-. Также эффективность работы
вклада в качество образования школы, показателем
в
руководитеJI'I отобрФкается рейтиFIге
в общешкольном конкурсе кСамый
которого явJU{ется его кJIасс, принявший уrастие
усIIешньй кJIасс годаD.
ответственность Iспассного руководителя
за жизнь и здоровье обучающихся во
10.1. Классный руководитель несёт ответственность
10.
время воспитательньD( мероприятий с классом,
своих обязанностей несёт адмиIIистрч}тивн},ю
10.2. Классный руководитель за неисполнение
и ин}.ю ответственность в соответствии с действ},ющим
ответственность
законодательством.
воспитания, связанньD( с
10.з. За применеЕие, в том числе одIlократное, методов
над личностъю обуrшощегося, классный
физическим и психическим насилием
в соответствии с трудовым
освобожден от занимаемой должности
руководитель может быть
Федерации <Об образовании в
законодатеJIьством и Федеральным законом Российской
Ее является мерой
Российской Федерации>>. Увольнение за данный IIроступок
дисциплинарной ответственности,
охраны труда, санитарно-гигиенических
10.4. За нарушение 11равил пожарной безопасности,
руководитель
правип op.urr".urt"i уrебно-Ъоспитатепьной деятоJIьности классный
предусмотренных
в
сл)чаlIх,
и
порядке
IIривлекается к адмИнистратиВной ответСтвенностИ в
образовательной деятельности уIцерба
10.5. За виновное причиЕение шкоJIе или гIастIIикаlrл
обязанностей класоный
в связи с испоJIнением (неисполнением) своих доJIжностньIх
ответственность в порядке и в пределах, установленных
руководитель несет материальн}то
трудовым и гражданским закоЕодательством,
Механпзмы стимулирования классных руководителей
ежемесячIIьIх выплат и является
11.1. Материальное .i"rуп"рование выражается в форме
с их письменного согласия этого
обязательньrм условием возложения на педагогов
1
1.
дополнительного вида деятельности
по направлениям
1 1.2. Нематериальное стимулирование формируется
на создание благоприятIIьIх
направленЕое
L|.2.|
классного руководства, вкJIюч€UI :
условий деятельности для осуществления
воспитателъной
о создание эффективньIх механизмов взаимодействия всех субъектов
деятельности между собой и администрацией;
. создание системы Еастirвничества и организ ацию методического объединения
11едагогических работников, осуществляющих классное руководство;
. организацию рабочих мест для педЕlгогических работников с rIетом дополнительньIх
задач по классному руководству,
к принятию решеЕии,
1|.2.2. СоциальнОе стимулирование, предполагающее привлечение
важных полномочий и создаЕие
участию в управлении колJIективом, делегирование
включаJ{;
и
условий для профессионального развития роста,
онаДелениеIIолноМочияМиИсТаТУсоМнасТаВника'рУкоВоДиТеJUIМеТоДическоГо
классное руководство;
объединения педагогических работников, осуществJUIющих
мастерства с
о гlредоставление возможности гIастия в конкурсах профессионального
самореализации;
целью рutзвития личностЕой и профессионЕlльной
в стажировках,
о предоСтавление возможнОсти повыШения кваЛификациИ, }пIастия
характера,
uьб"rruр*, семинарах и других мероприятиях образовательного
стимулирование, предполагающее использование разньD(
в IIедагогическом
механизмов создаЕия благоприятного психологического климата
коллективе, В тоМ числе с учетом интересов всех педагогических работников,
I|.2.з. Психологическое
осуществJUIющих классное руководство, включ€tя:
Е-
::,:: ],l-\fнIlз\Iов разрешения и предотвращенИЯ КОНфЛИКТНЫХ СИТУаЦИЙ Ме}КДУ
-_:t :,,::.;1,111 цlýразоватеJьных отношений;
И
.
: _:._.;1j3_i}l1) конс}.Jьтаций и создание условий для псиХОЛОГИЧеСКОЙ РаЗГРУЗКИ
.: .. __:HttrB_leHI.Iя в школе или вне ее для профиЛакТики Профессиона,ТЬноГо ВыГоранИя
. aз.iз}. a t)c\ ществлением педагогическими работниками классного руководства,
_ : - ]t1.)pelbHoe стимулирование педагогических работников, обеслечивающее
администрации
коллектива,
в уважении со стороны
_ :, :.эri|rСНtiе Ilотребности
1:,,,:'ззlе-lьноI:1 организации, родителей (законньж представителей) несовершеннолетниХ
По
_--...;кl,_tlitхся и социума с испоJlьзованием Всех форм ПооЩрениЯ ДеяТеЛЬносТи
.
:,-
_
*
jCCHr-r\1\ р) коВоДсТВУ, ВкЛЮЧая:
.
п}-бJичное
.
размещение
о
.
признание
результатов
труда
педагогических
работников,
благодарности с занесением в
осуществляющих классное руководство,
трудовую книжку, награждения почетными грамотами и благодарственными
письмами различного уровня, выдачи статусных знаков отличия, размеUIения их
фотопортретов с аннотациями на доске почета;
в виде
деятельности
социаJIьно-значимой
об
успехах
педагогических рiботников, осуIцествляющих классное руководство, в СМИ и на
официа,rьном сайте школы;
информации
информирование родитепьской общественности
о
достижениях, связанных
с
работниками классного руководства;
власти и органами
органами государственной
педагогических
лучших
выявления
местного самоуправления конкурсов для
осуIцествлением педагогическими
организациЮ испоJIнительными
работников.
12. Зак"пючительные положения
о
в школе
является локаJIьныМ
нормативным актом, принимается на Педагогическом ioBeTe школы и утверждается (либо
Т2.1. Настояrцее Положение
классном руководстве
вводится в действие) приказом директора организации, осуществляющей образовательн},ю
деятельность.
l2.2. Все изменения и дополнения, вносимые в настоящее Положение, оформляются в
в соответствии действующим законодательством Российской
письменной форме
Федерации.
на
12.з. Положение о классном руководстве в образовательной организации принимается
в порядке,
нео11ределенный срок. Изменения и дополнения к Положению принимаются
предусмотренном rl.|2.|. настоящего Положения,
и
12.4. После принятия Положения (или изменений и дополнений отдельных IIунктов
автоматически утрачивает силу,
разделов) в новой редакции предыдущая редакция
