/

УТВЕРЖЩЕНО:

приIlято

решением Педагогического совета
МБОУ СОШ J\b2 с. Кизляр
Протокол
ЛЪ

приказом,Щиректора МБОУ
J\b2 с. Кизляр

СОШ

Nъ

з,А.i

9 от <18> 02.2026г.

ия обучающимися

об индивидуальном учете

й, хранение в архивах

образовательных программ

информации об этих результатах и поощрениях на бумажных и (или)
электронных носителях

МБОУ СОШ
1.
1

общие поло}кения

.1. Настоящее Положение об индивиду€rльном

образоватеJIьных

программ

и цоощрений,

ЛЬ2 с.

Кизляр

учете результатов освоения обучающимися
хранение в архивах информации об этих

поощрениях на бумажных и (или) электронньж носителяХ (да.шее
Попо*."rе) разработано в соответствии с Федерaльным законом ат 29 декабря 201'2 тода
N927з-ФЗ uОб образовании в Российской Федерации)) с изменениямй от 8 августа 2024 rода
(ст.28 п.1l)' Фг8С начальноГо общегО образоваНия и оснОвногО общего о!пазоllния.,
Просвеще"- _|ло:,ийской
утвержденных соответственно Приказами Министерства
Ь.д.рuuщ j\ъ2sб и Jф287 от 31 мая 2021 года (с изменениями от 22 яньаря 2024 года) и
Фгоа среднего общего образования Jф413 от 17 мая 2012 года (с_и_зменениями от 2'|
годаNq 125.ФЗ <Об архивном
декабря )ОZЗ гола), Федеральным законом от 22 октября 2004
Федерации, а также Уставом
деле) с изменениiми от'25 декабря 202З rода в Российской
Российской
образовательной организации и Другими нормативными правовыми актами
результатах

и

.,Федерации, регламенТирующимИ деятельностЬ организаций, осутrIествляющих
образовательн ),ю деятел ьность.

проведения lроry{ry",лIlё.гu
,щанное положение определяет обrцие правила
программ н9о, ооо, Соо в
результатов освоения обучающимися образовательных
об )лIете
ьбщеобразовательной организации, устанавливает порядок хранения информации

|.;.

индивидуzrльных достижений Обl^rающихся.
|.]. в Положении используются следующие понятия и термины:
. uнduвudуальное образоваmельное dосmuженuе обучаюu4еzося рез}льтат освоения
обучаюlцимся ноо, ооо, соо, а также дополнительньD( общеразвивающих
программ в соответствии с их индивидуальными потребностями;
. лLtчное dело - сгр)дlпированная и оформленнiш в соответствии с установленными
требованиями coBoK}TIHocTb документов, содержащих сведения об обучающемся)
прецусмотренные локальными нормативными правовыми актами и организационноpaспopяДиТелЬHЬIМиДoкyМенTaМиoбpaзoвaтельнoйopГaниЗaции;
. порmфолuо обучаюtцеzося комплекс док}ментов, отражающих совокупность
урочной иlили
образовательньгх достижений обучающихся

индивидуалuпui*

в

внеурочной деятельности.

школы
1.4. При ведении индивидуального yleTa результатов освоония обучающимися

персональньIх
образовательных программ обеспечивается соблюдение законодательства о
данных.

об индивидУarльном учете результатов освоения обучающимися
образовательных программ, а также хранении этих результатов в архивах на бумажных и
(или) электронных
носителях
в образовательной
организации
у,I.верждается на
Педагогическом
совете образовательной организации прикчlзом директора школы и
ОбяЗательно для исrrолнения всеми участниками образовательной деятельности.
1.6. Щелью индивидуального }л{ета результатов освоения обуrающимися образовательньD(
rrрограмм и поощрениЙ обучаrощихся, а также хранение в архивах информации об этих
результатах и пооrцрениях является пол)л{ение информации о комrrлексной оценке качества
освоения обучающимися образоватедъноЙ орrанизации образователънъж программ НОО,
ооо, Соо в саатветатвтлк с требовакккъск ФГас.
1.7.
льтатов
программ являются:
сбоР и хранение информации о достижениях обуrаюrцимися индивидуальных
на разных уровнях
результатов освоения основных образовательньIх прогр€lмм
обучения;
, монитОринг динамики индивидуirльных достижений обуrаюшlихся;
, установление соответствия реальных достижений обуrаюlцихся ожидаемым
результатам об5rчения, заданным Фгос и основными образовательными
програ^,Iмами началъного общего, основного общего и среднего обп\еrо образования;
, создание информационной базы для принятия
)цIравленческих решений и мер,
наltравленных на повышение качества образования, в том числе поощрения
обучающихся.
1.5. Положение

,

2. Порядок

осуществление индивидуального

учета результатов освоения
обучающимися образовательных программ
2.|. Школа осуществляет индивидуальный учет результатов
,освоения обучатоIцимися
основных образовательньIх программ
эпектронньIх носителях.

соответствующего

уровня общего образования на

2.2. Все

преподаватели школы обязаны вести учет освоения обучаюIцимися
образовательных программ в электронных журналах. Оценки в электронный дневник
дублируются автоматически, классный руководитель обязан выдать обl.rающимся и их

родителям (законным предстztвителям) логин и пароль дJш достуtIа к ресурсу.
2.3. Педагоги образовательной организации нес},т дисциплинарную ответственность за

невыполнение требований настояIцего локаJIьного акта rrо учету и фиксированию
успеваемости обучающихся.
2.4. Индивидуа_rrьный учеТ результатов освоения обуrающимся основных образовательньIх
программ

и хранение

в архивах

информации об этих результатах осуIцествляется на
бlмажных и (или) электронных носителях в порядке, утвержденном ооответствующими
нормативными актами.

2.5. Форма индивидуального учета результатов освоения обучаюrцимся

основной
образовательной rrрограммЫ можеТ определятьсЯ решениеМ адмиЕистрации школы,
решением Педагогического совета, родительским собранием и утверждается приказом
директора школы.
2.6. При оформлении электронного журнала следует руководствоваться gоответствующим
положением об электронном классном журнале) },твержденным приказом директора
общеобразовательной организации.
2.7. В личном деле выставляются итоговые результаты обу.rающегося по предметам
учебного плана соответствующей основной образовательной программы. Итоговые

по каждому году обучения заверяются одной fIечатью,
результаты обучающегося
предназначенной для документов и подписью классного руководителя.
2.8. Личное дело при переводе обучающегося в другую образовательн).ю организацию
отдается его родителю (законному rrредставителю) согласно за;IвлеIIию на имя директора
школы.

2.9. Результаты итогового оценивания обуrающегося по предметам учебного плана по
окончанию основной образовательной программы основного и среднего общего
образования в 9 и 1 1 классах заносятся в книгу выдачи аттестатов за курс основного общего
и среднего общего образования и выставляются
образовании.

в аттестат о соответствуюIцем

уровне

2.10. Школа обязана обеспечить родителям (законным представителям) обучатощихся
возмOжность ознакомления с ходом и содержанием образовательной деятельности, а также
с результатами освоения ребенком образовательньж программ обучающимся.

2.11. Хранение в архивах данньIх об учете результатов освоения обучающимся ocHoBHbIx
образовательньIх програ}4м осуществляется на бlмажньiх и (или) электронньгх носителях в
порядке, утвержденном федерaльным органом исполнительной власти, осуtцествляющим
функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию
в сфере образования.
2.|2, Лицо, ответственное за храноние данньIх об rleTe результатов освоения
обучаюrцимися образовательных программ, назначается приказом директора школы.

3.

Индивидуальный учет результатов освоения обучающимися образовательЕых
программ обrцего образования
3.1. Понятие индивидуальньж учебных результатов освоения обучаюшимися
образовательных rrрогр€lмм начаJIьного обlцего, основного общего и среднего общего
образования включают в себя результаты освоения rrрактической и теоретической части

образовательной программы соответствующего уровIIя обrцего образования.
Система учета индивидуальньгх уrебных достижений, об},.rающихся обеспечивает:
, реализацию индивидуilJIьного подхода в образовательной деятельности;
rrоддержку учебной мотивации обl^rающихся;
rrолучение, Еакопление
rtредоставление всем участникам образовательной
информации
об
деятельности
учебных достижениях обу.rающихся, класса за
любой промежуток времени;
о основу дjш гIринятия уrrравленческих решений и мер, направленньIх на повышение
качества образования;
. объективнlто основу для rrоощрения и материаJIьного стимулирования
IIедагогического коллектива.
3.3. К индйвидуальным образовательным рез}rльтатам об)rчающихся относятся:
. учебные достижения;
. достижения по программам внеурочной деятельности;
. личностные образовательные результаты.
з.4. К ччебным достижениям обччающихqя относятся:
предметные
и
метапредметные
освоения
образовательньIх
результаты
программ,необходимые для продолжения образов аниq,
результаты текущего KoHTpoJuI, промежуточной аттестации обучаюrцихся по
rrредметам учебного плана;
результаты государственной итоговой аттестации обу,rающихся;
достижения обl^rающихся в tIознавательноЙ, проектноЙ, проектно-поисковоЙ,
учебно-исследовательской деятельности.
з.5.
К достижениям по программам внеурочной деятельности относятся:
предметные и метапредметные результаты освоеЕия программ внеурочной
деятельности;
результаты участия в олимпиадах и иньIх интеллектуrIльных и (или) творческих
конкурсах, конференциях, соревнованиях,
a
результаты участия в физкультурных и спортивных мероприятиях,
о
сдача норм физкультурного комплекса.
3.6.
льтатам
a
полученный в процессе освоения образовательной rrрограммы опыт;
a
толерантность в отношеЕии др}тих культур, народов, религий;

З.2.
.
о

и

a

a
a

ориентация Об)п{ающихся на гуманистические идеilлы и демократические ценности;
самостоятельность в социально и личностно значимых ситуациях;
опыт проектирования своей социаJIьной роли;
осознание и развитие личностньD( смыслов учения;
готовность и сIIособность к самообразованию;
участие в работе органов ученического самоуправления;
осуlцествление волонтерской (добровольческой) деятельности.

Процедура текущего оценивания обучающихся по предметам учебного плана
4.I. Под текущим контролем понимается оценивание отдельных ответоВ и работ
обучаюrчихся во время учебной четверти (полlтодия) по rrредметам учебного плана
4.

программы
образовательной
основной
оргаIlизации
общеобразовательной
соответствующего уровня общего образования.
4.2. fIод оцениванием ответов и работ понимается выставление обучающемуся балльного
результата за rrредложенное учителем задание (комплекс заданий) в виде отдельной
персонифицированно й или групповой работы.
4.з. оценивание ответов и работ обl.чающегося в общеобразовательной организации
осуществляется по пятибалльной системе и регламентироваIlо Положением о формах,
тrериодичности, порядке теку-Iцего контроля успеваемости, промежуточной и итоговой
аттестации обучающихся.
4.4. Критериальные требования, предъявjшемые к оцеЕиваIIию ответа или работы,
сообrцаются обучающимся преподавателем до начала выцолнения задания (комплекса
заланий).

4.5. Предложенное

к

оцениванию задание (комплекс заданий) может выполняться

обучаrощимися как во время учебного занятия, так и за его пределilN,Iи.

5. Процедура промежуточного оценивания обучаюфихся по предметам учебного

плана
5.1. Под промежуточным контролем понимается выставление обучающимся оценок по
предметам учебного плана общеобразовательной организации основной образовательной
программы соответствl,ющего уровня общего образования на конец 1.rебной четверТи
(полугодия). учебного года.
5.2. Выставление четвертных (полугодовых) результатов освоения обl^rающимся
предметов учебного шлана основной образовательной программы соответствующего
уровня обlцего образования осуществJuIется по пятибалльной системе, кроме предмеТоВ
учебного плана 1-ых классов.
5.3. При пропуске обучающимся по уважительной причине обуrаюrциЙся имеет право на
переЕос срока проведения промеж},точной аттестации. Новый срок rrроведения
промежуточной аттестации определяется общеобразовательной организацией с учетом
1^rебного плана, индивидуального 1^rебного плана на основании заJ{вления обучающегося,
его родителей (законньD( представителей).
5.4. Отметка за четверть (полугодие) выставляется на основании текущих отметок,
выставленных в классный журнал в течение учебной четверти (полугодия). Отметка за
учебный год выстав.пяется на основании четвертных (полугодовых) отметок с учётом
результатов промежуточной аттестации гIо итогам учебного года.
5.5. ПромежуточнаlI аттестация проводится в соответствии с Положением о формах,
периодичности, порядке текущего контроля успеваемости, промежуточной и итоговой
аттестации обучающихся.
5.6. Выставление четвертных (полlтодовых) результатов освоения обучающимся
основной образовательной програп4мы
предметов учебного плана соответствующей
осуществru{ется по уровневому подходу к содержанию оценки и инстр}ментарию для
оценки достигн},тых результатов :

Уровни
успешности

Полнота

Высокий
)

ровень

Оценка результата

Критерии и показатели

отметка в баллах

освоения планируемьlх

результатов;

отлично

отметка

<5>

хорошо

отметка

<4>>

удовлетворительно

отметка

<<З>>

неудовлетворительно

отметка

<2>

неудовлетворительно

отшlетка к1

уровень овладения уrебными
действиями; сформированность
интересов к предметной области.
Полнота освоения планируемых

повышенный
уровень

Базовый
)фовень

результатов:

уровень овладения 1,,lебными
действиями;
сформированность интересов к
предметной области.
Обучающийся демонстрирует
освоение 1"rебньж действий с
опорной системой знаний в рамках
диапазона выделенных задач.
Отс5,тствие систематической
базовой подготовки; обуrающи

пониженный
уровень

"

ся

освоил меньше половины
планируемых результатов;
имеются значительные пробелы в
знаниях, дальнейшее обуrение
затр}днено.

Наличие отдельных фрагментарных
знаний по предмету, обуlающемуся
требуется специzLпьная помощь в

Низкий уровець
освоении уrебного предмета и в
формировании мотивации к

>

Обl"rению.

5.7. Сроки промежуточноЙ аттестации устанавливаются ежегодно прикiвом директора
общеобразовательной организации и доводятся до сведения обучаrоrцихся не позднее чеМ
за 1 месяц до ее начЕшIа, график проведения промежуточной аттестации вывешивается на
информачионньIх стендах не позднее чем за 2 недели до начаJIа аттестации и размещается
на официальном сайте общеобразовательной организации.

Процедура итогового оценивания обучающихся по предметам учебного плана
6.1. Под итоговым оцениванием понимается выставление обуrатощимся итогОвьIх

б.

отметок по окончанию освоеIIия им основной образовательной программы ОСновного
общего и среднего обrцего образования.
6.2. Итоговое оценивание обучаюrцегося отдельно по каждому предмету учебного плаца
общеобразовательЕой организации по результатам освоения основной образовательноЙ
программы основного общего образования осуществляется по пятибалльной системе и
регламентируется нормативными актами Министерства образования и науки Российской
Федерачии.
6.3. Итоговая отметка определяется на основании годовой и экзаменационноЙ отметкис
учетом четвертньIх отметок.
6.4. Итоговое оценивание обу{ающихся
результата]\{ освоения основноЙ

по

образовательной программьi среднего обrцего образования осуществJu{ется IIо
IIятибirлльной системе и регламентируется нормативными актами Министерства
образования и науки Российской Федерации.
6.5. Итоговые отметки по результатам освоения основной образовательной программы
среднего общего образования определяются как среднее арифметическое полугодовых и
годовых отметок выпускника за 10 и 11 классы и выставляются целыми числами в

cooTBeTcTB}lli с прав!1-1ами окрYгхения-

7. Проuе:l,ра оценивания
вне\,роч Hoii .rеяте.-Iьности

результатов

освоения обучающимися программ

7.1. I]tl: Iтн:ивидуапьным учетом результатов освоения обучающимися программ

и систематизации
накопJIения
процедура
понимается
информачии об образоватеJIьньIх достижениях обучающегося во внеурочное время
пDограмм
7.2. Формамщ учета результатов освоения
ВНе) Lr[rЧНt]I"I JеЯТеjIЬНОСТИ

_

iсяТе-lЬНОсТи

.
.
.
.

,

яВЛяю]'ся:

частие в выставках. конкурсах. соревнованиях;
активность yчастия в проектах и иных видах внеyрочной дея,гельности:
творrtеский отчет;

\

пор,Iфолио;

характеристикаобучающегося:
анaUIиз лсихолого-педагогиIIеских исслелований.
а1
льтаты
l.э
деятельности имеют наглядно-док}ментаJIьное выражение:
. единица портфолио (дипломы, сертификаты, грамоты и т.п., шодтверЖдаюЩие
факты индивидуiLльЕых образовательньIх достижений уrащихся во внеурочноЙ
деятельности);
. стендоваяпрезентация:
. выставка;
. индивидуальныйпроектобучающегося.
/.4. Учет индивид}zа-тtьных образовательньтх результатов обучающихся по программам
внеурочцой деятельности осуществляется в:
. журнzlлах внеурочньж занятий;
. листах/ведомостях индивидуtlJIьных достижений обучающихся
о программированных
шаблонах/таблиц.
7.5. к
внеурочной деятельности относдтqд:
освоения
о
дипJIомы победителей и призеров олимпиад и конкурсов;
. грilмоты за r{астие в учебно-иоследовательской работе, в спортивных
соревнованиях/состяз аниях, в творческих конкурсах и т. п. ;
.
летних шкоЛ,
конференций,
научно-практических
сертификаты
уIастников
творческих фестива-шей и т.п.;
о свидетельства, удостоверения.
7.6. Учет индивиду€LльньIх результатов обучающихся rrо программам внеурочноЙ
деятельности осуществляется под контролем зчtместителя директора по 1^rебнОвоспитательной работе общеобразовательной организации.
.

индивидуальЕых результатов обучающихся
8.1. Результаты освоения обучающимися образовательных программ начального общего,
основного общего и среднего общего образования отражаются в образовательноЙ

8. Информационная база учета

организациина бумажных и (или) электронньD( носителях.
льтатов освоенияносителям индивидуаJIьного учета
8.2. к обязательным
,ной
поогоаммы. относятся
обччаюrцимся основной
классные журнilJIы;
о
личные дела обучающихся;
книги выдачи аттестатов основного общего образования и среднего общего
образования:
a
ведомости итоговьIх отметок, обучаrощихся9 классаи 11 класса;
о
аттестаты об окончании основного и среднего общего образования;
a
rrортфолио обуrающегося.

8.3. К электронным носителям относится электронныЙ журнilJI и его резервные КОпии,
которые снимitются ответственным за ведение журнала по окончании каждого учебного
периода. В классных электронньIх ж}рнЕrлах отражается балльное текущее и

промежутоIIное оценивание результатов освоения обl^лающимися

ocHoBHbIx

образовательных программ.

необязательным бlмажньтм и электронным носителям индивидуального учеТа
результатов освоения, обучающимся основной образовательной програ]\{мы, относятСя

8.4.

К

тетради для контрольньIх работ, а также дрУГие
личные дневники обучающихся,
бумажные носители.
8.5. На,тичие (использование) необязательньгх бумажных носителеЙ индивидуirльного
может
}л{ета результатов освоения обучающимся основной образовательной программы
определяться решением администрации общеобразовательной организации, педагогом,

решением Методического объединения или Педагогического совета, родителЬСКИМ

собранием.
8.6. Результаты текущего контроля усшеваемости, промежуточноЙ и итоговоЙ аттестации
обучаюrцихся фиксируются учителями в классном журнаJIе.
8.7. Ведение классных журнtLлов регламентируется Положением rrо ведению классного
журна,та, принятым в общеобрi}зовательной организации в установленном порядке.
8.8. В классных журналах отражается ба;tльное текущее, четвертное (полугодовое),
годовое и итоговое оценивание результатов освоения обучающимся основной
образовательной программы соответствующего уровня образования.
8.9. Внесение исправлений в четвертные (полугодовые), годовые и итоговые результаты

классноI\4 журна.ле оформляется в виде затrиси с указанием
оценки
соответствующей
цифрой и прописью, подrrиси исправившего результат )лIителя
заверяются rrечатью общеобразовательной организац ии для документов.
8.10. Корректность ведения классного журнала успеваемости подлежит систематической
проверке должностными лицtl]чIи, уполномоченными осуществлять контроль результатов

по предметам в

работы.
8.1 1. Классные журнаJIы хранятся в течение 5 лет.

8.12. В личном деле выставляются итоговые результаты обучающегося по предметам
учебного плана общеобразовательной организации соответствующего уровня общего
образования. Итоговые результаты обучающихся по каждому учебному году заверяются
печатью общеобразовательной организации и rrодписью классного руководителя.
8.13. Классный руководитель информирует родителей (законньrх представителей) через
дневники обl^лаrощихся, родительские собрания, индивидуrrльные собеседования о
успеваемости (годовое оцеЕивание) и промежуточной
неудовлетворительной атгестации обучающегося по
итогам учебного года классный руководитель обязан письменно уведомить его родителей
(законньrх представителей) о решении Педагогического совета, а также о сроках и формах

результатах текуlцего

контроля

аттестации их ребенка. В случае

с подписью родителеЙ
(законньж представителей) передается директору общеобразовательной организации.
ведомостях итоговых отметок, обучаrощихся 9 класса, отражаются итоговые
8.14.
резупьтаты успеваемости уровня основного обrцего образования, в 11 классе отражаются
итоговые результаты успеваемости уровня среднего общего образования и выражаются в
форме пятибалльной отметки.
8.15.
дневниках обучающихся выставляется по пятибалльной системе текущее,
промежуточное (четвертное/попугодовое, годовое) и итоговое оценивание результатов
освоения обучаюrцихся основной образовательной программы соответствуюrцего уровня
образования.
8.16. Текущие отметки выставляются учителем в дату тrроведения урока, промежуточные
(четвертные, полугодовые, годовые) результаты переносятся классным руководителем из
классного журнала на специаJIьно отведенную страницу в дневник обучающегося и
заверяются подписью кJIассного руководителя и родителя (законного rrредставителя).
8.17. Тетради для контрольньтх работ обязательны по тем предметам учебного плана, где

ликвидации академической задопженности. Уведомление

В

В

программой предусмотрены обязательные контрольные работы.
8.18. Ответственное лицо за сбор и хранение индивидуirльных tIредметных результатов
зiIместитель директора по уrебно-воспитательной работе.
8.19. В электронньж жypнut,,Iax и эпектронньж дневникirх учитываются индивидуальЕые
(текущее, промежуточное и итоговое оценивание) результаты освоения обучающимся
образовательной программы в форме отметок.
8.20. Порядок ведение электронногсi журнала и порядка учёта в них инливидуirльных
образовательноЙ [рогрчl]\{мы регламентируется
реЗУЛЬТаТоВ освоения обучающимся
Положением о ведении электронньIх дневников и журналов.
8.21. Портфолио обуlающегося является современным педагогическим инструментом
сопровождения развития и оценки достижений обучающихся, ориентированным на
обновление и совершенствование качества образования. Структура, содержаниеrrортфолио
обУчающихся образовательной организации регламентировано Положением о портфолио
обучающихся образовательной организации.

9. Порядок хранения информации об учете индивидуальных

достижений
обучающихся
9.1. Хранение информации об индивидуальньIх результатах освоения обучающимися
образовательных программ начального общего, осЕовного общего и среднего общего
образования осуществляется на бlмажных и (или) электронньIх носителях.
9.2. База данных по оценке качества образования хранится в общеобразовательной
организации на бумажном и (или) электронном носитепях у заместителя директора по
учебно*воспитательной работе' который осуществляет защиту информации от
несанкционированного достуIIа.
9.з. Щанные, пол)л{енные в результате обработки отчетов, обсуждаются на Педагогическом
совете, администРативных совещаниях и заседаниях Методическихобъединений. Выводы
по анuшизу даIIных являются объективной основой для внесения корректив в план
проведениЯ внутришКольногО контролЯ и планиРования индивидуtlльной
работы с
обучающимися.
9.4. Результаты, ПОJýiченные по каждомУ из обу,лающихся, могут обсуждаться с
родителями (законныпли представителями) данного }п{еника дJUI принятия решений,
направлеЕньж на получение положительных изменений в уrебных достижениях
обl^rающегося.

9.5.

ФункциоНирование электронной информаЦионно-образовательной среды

общеобразовательной

организации, истrользуемой дJUI индивидуаjтьного учета результатов

освоениЯ обучающИмисЯ образовательньIх прогрrlмм на электронньIх носителях,
обеспечивается соответствующими средствами информационно-коммуникационньtх
технологий И квалификацией работников, ее использ}.юIцих и поддерживающих.
Функционирование электронной информационно-образовательной среды осуtцествляется
в соответствии с законодательством Российской Федерации.

бlмажных и (или) электронньIх носителей об индивидуальных
результатах освоения обучаюrцимися образовательньIх программ осуществляется в архиве
общеобразовательной организации) в соответствии с утверждённой номенклатурой дел
общеобразовательной организации.
9.7. Передача на хранение в архив информации о резуJIьтатах освоения обуrающимися
образовательных rrрограмм осуществляется заместителем директора
учебновоспитательной работе, который передает данн}.ю информацию делопроизводителю,
откуда информация поступает на хранение в архив.
9.6. Хранение обязательньIх

по

10. Заключительные положения
10.1. Настоящее Положение об индивидуальном учете
результатов освоения обlлтающимися

образовательных программ и поощрений, хранение в архивах информации об этих
результатах и поощрений обl^rающихся на бумажных и (или) электронных носителях

явJяеl,ся --rока-lьны\I- r{ор\{ативным aK],oM. утверждается (либо вводиlся в

пр}]казо \I _]I1peкTopal Iпко-,1ы.

леЙствl.tе)

l0,], Все ltзrlене}Iltя I,1 дополнения. вносимые в настояlцее Полохtение, офорп,t;Iяю.гся в
II]ICb\lt'HHt]ir форlrе в соответствии действуюrцим законодатеJIьством Российс-кой

Фc:eF.llttTTt.

]ti.:, -laHHoe

принимается на неопреДеленный срок. Изменения и дополнения к
настояцего fIоложсения.
,l.-1. Ilclc,le прItнятия Положения (или изменений и дополнений отдеJIьных пунктов и
:],] jJe.lL]ts)B новой
редакциИ предыдуЩая редакция автоматически утрачивает силу.
По_-tоr+rение

ilrr,ir,l,Ai}{IlK] ГlРllНИ}IаЮТСЯ В ПОРЯДКе. ПРеДУСМОТРеННОМ П. l0.1.